摘要：图形创意教学是高校平面设计专业教学中的基础性教学内容,有效优化教学策略,建立高效课堂,对于促进学生专业素养发展会起到至关重要的影响,本篇文章也将目光集中于此,主要讨论了高效图形创意教学存在的问题,分析了高校图形创意教学应当秉承的原则,阐述了平面设计课程中图形创意教学对策,希望通过本篇文章的探讨和分析可以为相关教师提供更多的参考与借鉴,对教学策略方法做出有效优化和调整,促进学生专业素养的快速发展。

摘要：一、试题概述2018年全国各地中考数学试卷中出现了大量与其他学科相互渗透、相互交叉的新题型——学科综合试题,这类试题格调清新、个性独特、设计优美、富有创意,给人耳目一新的感觉,充分体现了数学应用的广泛性和数学作为工具学科的本质.初步统计,这类问题占试题总量的6.7%〜13.3%,考生解答的正确率仅为40%左右.

摘要：在视觉传达设计专业正面临前所未有的新时期发展转型背景以及社会需求剧增但学生质量较低的严峻形势下,传统的教学模式已经不能满足社会对设计人才的需求。如何培养出具有本校特色且能满足社会需求的艺术设计人才是各高校所要解决的重要问题。本文以江汉大学设计学院为例,论述了该校视觉传达设计专业根据学院办学定位以及自身实际情况,积极探索适合本校特色的教学模式,为进一步优化和改进教学探索新的方向。

摘要：高职动画专业差异化生源带来教学难度提高是影响高职动画专业人才培养质量的因素之一,这种现象将长期存在。文章以武汉软件工程职业学院动画专业学生为调查对象,开展差异化生源调查,并对调查结果进行分析,提出开办动画专业的有关具体的教学对策,包括深化专业教育、结合学生背景和学习兴趣精心制订人才培养方案、实施分层教学模式等。

摘要：调查和统计证明,高校文科专业学生的数学基础水平参差不齐,因此,需要抓住高校数学以微积分为起点教学的契机,从精心打造开课前的教学综述、以中下等学生接受水平为教学基准、抓住基本概念和基本运算、设计平时小测验、针对学生情况设计期末命题从及开设综合提高选修课等几方面去从事数学教学工作。

摘要：组织学实验课带有知识学习和技能锻炼的双重色彩。我们与国内多数医学院校一样，过去在面向国内医学本科生的实验教学中，已经积累了比较多的经验，教学设计和考核已经形成了稳定的模式。然而，近年留学生生源逐渐增多，在教学中，认识到留学生在本课程的学习中具有一些特点。

摘要：对湖北高中化学教师进行科学本质教育现状调查。结果表明一线教师在教学中对科学本质教育的重视程度和落实情况并不理想;科学本质教育教学所面临的主要困难是缺乏科学本质教育教材和资源。针对以上问题提出3点对策：（1）教材编写应结合课程标准有关科学本质要求以显性的方式呈现。（2）师范院校应通过各种途径发展师范生的科学本质观。（3）利用科学史法设计教学。

摘要：蕴含深远意境、充满画意诗情和笔触十分优美的水墨画是能够将中华民族博大精深的优秀传统文化充分展现出来的重要载体。现阶段,在小学美术教学中开展水墨画教学,既可以让学生充分了解优秀传统文化和水墨文化,又能够让学生创新能力得到良好培养。但是,在素质教育全面普及背景下,以往传统陈旧的美术教学目前已经无法充分满足小学生实际学习需求,而这就需要小学美术教育深入探索能够推动水墨画教学井然有序开展的行之有效策略,以此将学生学习水墨画的浓厚兴趣充分激发出来,培养学生美术学科核心素养。本文主要探讨在小学美术水墨画教学中充分激发学生创意表现兴趣的有效教学对策。

摘要：发展本科层次职业教育对构建现代职业教育体系拥有鲜明的现实意义,是实现职业教育“同等重要”“不同类型”的关键举措。2019年,我国启动了首批十五所民办院校本科职业教育工作,拉开了本科职业教育的序幕。在产业升级的视域下,本科层次职业教育面临着全新的发展问题。基于此,结合产业升级对本科职业教育的作用机制,明确了艺术专业教学的培养模式和教学规约,并提出了产业升级背景下设计专业的教学策略,旨在更好地开展本科层次职业教育设计专业教学。

摘要：艺术院校大学生的世界观、人生观和价值观与综合类院校学生相比,或多或少还会受到艺术专业特性和"艺术圈"部分社会现象影响。艺术院校思想政治理论课教学必须从艺术院校学生特点出发,贴近学生思想实际和认知习惯,着重在"三观"培养中引导学生树立正确的唯物史观和"扬弃"及"自信"的文化观,为立德树人、培养德艺双馨艺术类专业人才发挥应有的作用。