摘要：朗诵是播音与主持艺术专业学生必须学习掌握的语言表达艺术形式,也是提高学生语言表达技巧与能力的重要手段。近年来,朗诵艺术在创作及呈现等方面都出现了较为明显的变化。这就要求授课教师在朗诵教学中必须关注到这种变化,并根据这种变化调整教学思路,改进教学方法,在教学实践中创新实践,促进朗诵艺术发展。

摘要：化学知识“提取困难”归纳为4种表现：不能及时提取相关知识；不能独立提取相关知识；不能准确提取相关知识；不能全面提取相关知识。化学知识“提取困难”的原因有：知识内容不熟悉；知识意义不明确；知识连接不清晰；知识网络不完善；知识情境不真实；知识负迁移效应等。克服知识“提取困难”对策主要包括：优化教学方式，注重学生的知识“输出”；营造真实环境，促进知识迁移；围绕核心概念，建立知识连接；理清知识关系，完善知识网络；精心设计问题，加强自我监控；辨清新旧联系，克服定式干扰等。

摘要：随着人力资源三支柱模型在国内企业的诸多实践应用,HRBP的胜任力备受关注。与传统人力资源方向岗位相比,HRBP的能力要求有所不同。通过收集互联网行业的企业在招聘网站发布的HRBP岗位招聘广告,对广告中的岗位职责和任职资格描述分析、归类,并基于现有的研究,从专业知识、能力要求、个性特质三个维度总结出当下企业较为适用的HRBP的胜任力要求,并以此为出发点提出人力资源管理专业的教学对策,从而有助于人力资源管理专业本科生的能力构建和提高职场胜任力。

摘要：通过对中华女子学院2008、2009级艺术类本科学生进行问卷调查、小组和个人访谈等形式,结合学生入学英语成绩测试、英语基础知识能力测试,以及与非艺术类学生入学英语成绩比对,对艺术类学生的英语学习现状和存在的主要问题进行归纳与分析,并根据分析结果和教学实践,提出有助于提高艺术类学生英语学习效率与能力的教学对策。

摘要：气、声、字是言语艺术基本功训练中的主要内容,三者之间密切相关,也都是不可或缺的。其中气息为发声的基础,也是个体表达主观情感的常用方式,可以将其理解为声音产生的能量,是身体内的力量迸发形成的。本文在介绍气息概念的基础上,分析气息训练在言语艺术基本功中起到的重要作用,以提升气息训练效果为目的,较为全面地总结了相应的教学方法与策略。

摘要：思想道德修养与法律基础课对培养担当民族复兴大任的时代新人具有基础性作用。作者认为,新时代,要运用系统思维、创新思维在教学上更新对策,全面系统地加强和改进思想道德与法律基础课教学。

摘要：立体构成是构成艺术的一部分,其重点是研究空间立体造型规律,创造立体和空间形态的一种造型活动,对设计思维的养成起着重要的作用。根据多年的教学经验,提出学生在学习立体构成中的三大心理阶段,并针对各阶段提出相应的教学对策。

摘要：汉字教学是小学语文学科教学的重点与难点,小学生汉字的功底直接影响到其他学科的教学,甚至影响到其以后的语文学习水平。本文基于多年积累的语文教学实践经验,相应素质教育的要求,探索出了创意联想汉字识记教学法、象形与归纳整理汉字记忆教学法、猜字游戏汉字识记教学法,以有效提高小学生的汉字识记能力,减轻小学生的课业辅导,教会小学生学习的方法,切实相应素质教育的要求。

摘要：本研究通过对独立学院学生申请体育保健课的现状分析,基于我们在独立学院5年来教授本课程的实践,发现独立学院体育保健课学生中女生比男生多,毕业班学生在毕业那一年申请体育保健课学生开始增多,艺术类学生比其他专业的学生多,韧带拉伤、骨折等意外伤害以及贫血成为学生最常用的申请原因等,针对这些问题,提出独立学院体育保健课的相应教学对策,为教学改革实践提供有价值的实证参考。

摘要：短视频作为新媒体技术普及的产物,已经成为重要的审美教育教学的阵地。从美育角度来看,当前的短视频在欣赏主体、作品本身和创作者等方面出现了一些问题,使依托短视频的美育教学遭受到严峻的挑战。因此我们提出下列教学对策:针对短视频欣赏者被动接受的问题,教师要发挥主动性,积极推荐优秀短视频作品;针对短视频作品良莠不齐的问题,教师可以自行制作或对他人的内容进行改良;针对短视频作者的问题,教师在教学活动中要主动屏蔽急功近利、内容低俗幼稚的作者,支持三观正确、作品内容充实、制作精良的短视频作者。