摘要：探讨了智能模具设计与制造技术在中职模具课程中的教学应用,针对中职模具课程分析了智能模具技术的基本概念及应用,对其在课程中的实际教学实施展开了探讨。重点涉及智能模具设计软件的教学应用、实训环节的技术应用,以及虚拟仿真和项目驱动教学模式的创新,对课程内容的智能化改造可以提升学生的实践能力和创新思维。此外,还评估了智能模具技术应用的教学效果,并提出了未来发展方向,为中职模具课程的技术创新与教学模式改革提供了理论依据和实践参考。

摘要：分析现行小学数学教材中对平均数内容的编排,阐述平均数在统计意义认识中的四个层次及应用。基于此,设计平均数教学活动,以解决实际问题为主线,通过创设问题情境、引发矛盾冲突和回顾体悟价值三个维度,引导学生全面深入地理解平均数的多重意义,努力达成从程序性理解到概念性理解的过渡,最终指向数学模型的应用和数据分析意识的培养,实现学生素养的提升。

摘要：互联网的发展改变了人们生活模式和消费方式,消费市场随着互联网的发展产生着巨大的变化,广告设计与市场联系及其密切,如今高校的广告设计课程需顺应时下环境的发展,展开与'互联网+'配套的教学方式。本文以'互联网+'的流量大、涉域广、互动强等特点,深入具体实施方案以实现互联网+在平面广告设计教学中的良好运用效果,同时也例举出劣势的教学案例以共参考。

摘要：“中国制造2025”计划的提出,为高职院校的教学发展提出了新方向,作为中国制造计划实施保障的工匠精神,有力推动了高职院校建筑设计专业人才培养质量的提高。具有创新精神、工匠精神的建筑设计创意构思,其方法之一就是建筑模拟创意构思[1]。文章通过对建筑设计案例的分析,总结了建筑模拟创意构思的设计方法,并以此指导学生完成建筑设计课程的教学活动,使学生们掌握建筑模拟创意构思的设计方法。

摘要：达斡尔族歌舞以其独特的魅力,在我国少数民族艺术领域中摇曳生姿。其蕴含的艺术元素,自然也具备了我国传统文化的民族气质。这种宝贵的传统艺术元素,应以恰当的方式融入高校艺术领域的课堂教学当中。尤其是在舞蹈表演专业上,达斡尔族歌舞的艺术元素具备较高的教学应用价值。这种应用,对于少数民族文化的传承来说,也是一种颇具实际意义的探索方向。

摘要：现代社会中,随着多元文化的浸染,一定程度上使音乐创作观念和表达方式发生改变,钢琴表演艺术也在这一浪潮的推动下产生了形式革命。本文从音乐表演、音乐美学、音乐教育学等视角研究现代钢琴表演艺术形式的多元合成及应用价值,在钢琴教学领域为专业院校探索新型的具有现代化特色的教学方向给予理论支持。

摘要：抽象造型来源于具象造型基础,特别对于设计基础教学而言,先培养学生具象的造型能力是不可逾越的阶段。在从具象造型训练过程中如何提炼抽象造型元素并且运用到教学实践中是值得深入探讨的课题。教学实践以及学生作业如何有效应用至设计核心课程以及后续学生的创新创意作品,如何更为有效实现审美素养至于设计抽象思维能力的对接,也有利于高校毕业生高质量就业以及产学研一体升级的进程。设计类课程以及其注重的设计基础能力各有不同的侧重点。本文主要探讨的是综合类高校以及偏向应用学科的设计类造型方面的课程,初步探讨抽象造型元素作业如何为实现多维度的融合发展作出贡献。

摘要：文章以高校美术学专业创作课程教学为研究对象，针对目前毕业创作中普遍存在的“习作化”“单一化”和“单向化”的不良倾向，分析了教学中存在的问题，提出了“风格养成教育”的教学理念。并以客家民间艺术风格的教学应用为例，就教学目标定位、具体操作方法等方面提出了“从摹仿到变异再至创新”的教学思路，进而探讨了在此基础上的“题材应用”与“风格应用”的联系与区别，为提高目前高校美术学专业人才培养质量提出了建议。

摘要：文章分析了手工蜡染的研究背景与意义、研究内容与目的,进而具体分析了手工蜡染的艺术语言与表现形式,最后提出手工蜡染设计的表现方法,如传统方法的创新运用、绘蜡染工艺、刻蜡染工艺,以期为相关设计从业者提供一些参考。

摘要：汉字艺术在现代设计中的应用,对于强化现代设计的民族化色彩以及审美价值发挥着不容忽视的作用,为此,将汉字艺术设计融入现代设计教学体系当中,对于提升现代设计人才培养水平具有重要的现实意义。本文从汉字艺术的结构特点与审美特点两个层面,对汉字艺术所具有的审美性进行了分析与论述,并从汉字艺术设计教学的目标与定位以及汉字艺术设计教学体系的构建两个层面,对汉字艺术设计教学在现代设计教学中的开展策略进行了研究与探讨。