摘要：目前PPT教学媒体在课堂教学中的应用日益广泛,然而,根据笔者的调查研究和对相关文献的研读发现,PPT在实际课堂应用中并没有达到预期的效果。相反,由于对PPT定位不准,以及在设计制作和课堂应用方面存在的问题,都体现不出PPT教学媒体在教学应用中的优势。

摘要：设计原由。带电粒子在匀强电场中的运动是高中物理中电学与力学的综合问题,是电学中的一个重点内容同时又是教学中的难点。由于目前没有直接显示该运动径迹变化的演示实验,用阴极射线管、示波器等仪器虽然可以演示电子射线在电场力作用下的偏转,但却无法看出电子如何在电场力作用下直线加速运动,因而学生理解起来比较困难。

摘要：为弥补乐器埙配备数量的不足,满足学生学习乐器埙的实际需要,激发学生对民族音乐的学习兴趣,可利用竹筒、钢锯、刻刀、调音器等自制乐器——竹埙。该自制乐器具有设计合理、制作简单的优点,便于学生动手制作,既能提高学生学习音乐的兴趣,又能增强学生的动手能力,具有一定的教学价值。

摘要：古代汉语教学目的是培养学生阅读古书的能力 ,也是铸造现代文明素质。这就要求教材编排上 ,既要重知识性 ,更要重实践性 ,在教学应用上多下功夫 ,解决的途径是重视单元章节练习设计 ,增强训练广度与深度 ;加强识读、书写一定量古文字、繁体字 ,尤其注意文言诗文写作练习。

摘要：根据建构学习原理和要求,网络交互协调式研究性学习模式能充分发挥专题学习网站的特点:教师、学生、活动、技术、理念构成网络教学的信息交流系统;教师是服务系统的核心,学生是自主学习的核心;专题学习网站设计的出发点是解决教学中的问题。

摘要：在具体的数学教学中认识到化归思想的存在,让化归思想引导学生去建构知识、解决问题,可以更好地强化学生对数学思想方法的认知,促进学生对数学学科核心素养的深入理解.教师的教学设计以及具体的教学过程应紧扣为学生寻找化归思想的应用契机,让学生体验化归思想的应用过程,让学生领悟化归思想的应用精髓.通过化归思想的应用,可以将数学知识建构、数学思想方法体验以及数学学科核心素养培育的过程,有机地融合在一起,从而营造出一个良好的初中数学教学样态.

摘要：近年来以VR技术为代表的现代信息技术逐渐影响我国传统教学模式,文章借助CiteSpace软件对国内外VR教学应用研究现状与趋势进行分析。研究表明:在学科应用领域,我国高质量研究成果不足且与国外同时期相比研究进度较为落后;热点前沿方面,国外侧重VR技术与学科教学整合研究,我国侧重理论教学模型设计。预测未来研究方向国外将围绕VR技术本身的突破深入教学研究,而国内将探索融合虚拟现实、人工智能、5G等前沿技术共同构建智能化的教育系统。

摘要：语文教材具有鲜明的文化性,新课标也突出了语文教学的文化价值。鲁迅作品中的民俗文化资源丰富,具有独特的教学价值。在教学鲁迅作品时,合理运用民俗文化资源,可以发掘更多样的文本解读视角,丰富文本意蕴,助力深度教学。我们可以结合民俗文化资源开展文本解读,也可结合民俗文化资源设计综合性学习活动,从而实现学生语文学科核心素养的提升。

摘要：2003年,我校与北京师范大学网络教育实验室(现为知识科学与工程研究所)合作,以学校原有硬件环境为基础,充分利用ICT作为学习工具、思维工具和协作交流工具的特性,设计开发系统平台,使学生、教师和家长构成一个促进学生学习的'虚拟学习社区',并借此培养学生的学习策略.以此为目的申报的课题,被列为全国教育科学'十五'规划重点课题(DCA030092).

摘要：圆与圆的位置关系是对于学生来说,不仅进一步认识了两圆的位置关系及性质特点,更为学生学习圆锥曲线相关知识奠定基础.圆与圆的位置关系的精准确定是本节课的重难点.本节课是培养学生直观想象、数据分析和逻辑推理等核心素养的重要载体.传统课堂上主要采用模型演示、板书作图等方法来破解这个难点.