摘要：综合实践活动开展的主要目的是拓展学生知识能力,实现素质教育目标。然而,在宽泛的文化体系中,优秀红色文化中所包含的诗词、历史对培养学生核心素养具有重要的作用。为此,教师要根据学生的特性,设计特殊性的红色研学任务,整合文化资源,最大化发展学生良好的思想品格,树立积极健康的学习态度,传承红色文化精神,促进全面性发展。

摘要：任务型教学法以其情境真实、多元参与、激发兴趣、因材施教而受到广大英语教师和学习者的欢迎。很多英语教师在教学中也都喜欢使用任务型教学法。但是,教师在应用任务型教学法进行英语教学时还存在任务偏重知识性、任务设计课本化、任务参与模式化等问题。如何科学、实效地应用任务型教学法已经成为英语教学的重要研究课题。一、任务型教学法在英语教学中存在的问题1、任务偏重知识性。

摘要：素质教育理念下,小学数学教学获得正确的引导,教学重心开始逐步从传授学生理论知识转向培养学生的数学思维上去,促使学生学会使用数学的观点来看待并且解决问题。笔者作为一名小学数学教育工作者将从激发学生学习兴趣、归纳明确思维方法、优化课程设计和完善评价机制四个方面进行深入探究。

摘要：在当今社会,素质教育得到了全面发展,而新课改则使艺术教育迎来了发展的春天。在此背景下,新的数字媒体艺术如何有效应用于高中美术的教学中,成为越来越多教育工作者研究的课题。如何把二者有机结合,成为对当代美术教学工作的新挑战。本文将详细探究数字媒体艺术的发展现状及其应用对高中美术教学的影响。

摘要：近年来，几何画板得到了越来越多一线教师的重视和青睐．目前国内外对几何画板技术的研究相对较多且较为深入，许多优秀教师积极参与几何画板的教学探究．但在网上搜索多篇关于几何画板的文章，以及对部分数学教师调查后发现，大多数教师使用几何画板都是用于如何突破教学重难点，或较其他工具更高效呈现问题为主，即多注重教师的“教”，很少为帮助学生的“学”而设计．教师把几何画板作为课堂教学的演示工具，甚至在制作课件上花费了大量时间，但学生只能看到教师的制作成果，而不能亲自参与其中动手研究，无法在此过程中自主发现、提出、解决问题，无法很好地体现几何画板的应用价值．

摘要：随着素质教育的不断深入,我国对于学生的培养也在不断向发展的全面性深入。音乐教学作为发展学生艺术性思维的重要一环,也要与时俱进,打破传统教学的桎梏。在近年的音乐教学实践当中,许多学校在新的教学理念的指导下在音乐课堂当中引入了'人本'的教学思想进而对学生进行'以人为本'的综合素质的培养。本文在介绍以人为本教学理念的前提下,探究如何在小学音乐教学当中引入以人为本的教学模式,提高学生的音乐艺术修养,进而将人本教学落实到小学音乐教学当中。

摘要：高效课堂模式、杜郎口教学探究、洋思学习经验、导学案课堂的实践,所有这些无疑都是为提高教学效率而进行的探索.我在一线教学已二十余年,也聆听过许多专家学者的课,也曾与好多名师探讨沟通,的确如沐春风,受益匪浅.下面,我就自己教学方面的心得谈谈几点粗浅的认识.

摘要："教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞",作为美术教师要善于启发学生动脑去想象、去创造。我认为只有运用正确的方法、手段,才会达到预期的目的。多媒体教学。

摘要：小提琴实际教学中还存在很多的实际问题得不到根本意义上的解决,文章中对小提琴二重奏教学中下存在的问题进行分析,探究从哪几个方面着手培养学生小提琴二重奏的能力。

摘要：在音乐教学中,图形谱已经得到了广泛的应用,它可以引导孩子们更好地理解音乐的教学内容,并在理解音乐和体验音乐中得到美的享受。通过分析在音乐教学中图形谱的形式,分析在欣赏教学、节奏教学中如何用好图形谱,创编图形谱以丰富和发展学习的想象力和创新能力。