摘要：素描，本义上直译为“朴素描绘”，传统的素描教学包含了准确能力的训练、结构能力的分析训练。对抽象的意图构想与视觉表达的造型研究是它的不足。本文试图通过对“课题式”实验教学的具体实例，剖析素描在设计基础上造型语言、形式语言的转换以及从现象到本质的演变过程。并针对教学系统中的主体“学生思维”的深层挖掘，探析设计基础教学在当代设计教育中，如何处理“教与学、课题与课程、主体与客体”的和谐关系。

摘要：什么是新课堂？教师们平时接触最多的往往都是一些空洞的、没有实际操作意义的理论。虽然课改多年，但广大教师尤其是基层教师对于新课堂仍然是雾里看花，而学案的出现，它的设计理念及指导思想无疑让教师们看到了真真切切的东西。在实践中，由于导学案承接了传统达成于创新，具有很强的实用性和可操作性，所以，避免了教师们在过渡时期由于意识观念、教育行为以及思维方式等方面的转变而产生的阵痛。

摘要：《钢琴音乐欣赏》一书在体例设计和行文中,尽量结合钢琴艺术史的发展状况,赏析和讲解钢琴音乐,使广大读者既能抓住细节、把握具体作品,亦能纵览全局,构筑起一定的历史观。

摘要：《教学勇气——漫步教师心灵》一书中,帕尔默说:"真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自教师的自身认同与完整。"特级教师李镇西的《上课一塌糊涂,成绩惨不忍睹,你有什么资格说你"爱孩子"》一文,强调真正的师爱"要有不可替代的专业能力",尤其是"驾驭课堂的教学艺术"。这两种观点看似对立,实则统一。教师不能把教学完全当成一种技术,而要立足自身的独特性实施教学;作为教师,也必须拥有较为精湛的教学技术.

摘要：当代艺术创作中，艺术的实践、思潮的多元化和全方位的发展，对于美术院校的油画创作提出更加复杂也更有挑战性的要求。在当代艺术的语境中，原来以媒材和技法来划分的造型艺术门类已经失去实际的意义，我们要让学生既接触传统艺术的知性学习也要体验当代艺术创作的开放精神与实验立场。画家具有别人无法取代的属于自己的“个性化”语言。

摘要：剪纸是一门有着悠久历史的民间传统装饰艺术。它生存于劳动者深厚的生活土壤中。体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质．具有鲜明的艺术特色和生活情趣。

摘要：高考改革在全国范围内如火如荼地进行着,综观近两年的高考试题可以发现,语文,尤其是作文,难度大大提升,极大地考验了学生的阅读理解水平;不仅是语文,历史、政治等学科,对于学生阅读水平的要求也越来越高。阅读、语文水平欠佳,学生的理解水平会受到很大影响,'得阅读者得天下'的说法逐渐得到越来越多人的认可。因此,寻求一种有效的阅读教学方法,提高阅读教学效率迫在眉睫。

摘要：我们每天都生活在色彩斑斓的世界,色彩为我们的生活增添了生机和美感,影响着人们日常生活中衣食住行的各个方面。每一种色彩都具有不同的象征意义,丰富着民俗文化的内涵。

摘要：民族民间舞蹈是广大人民群众在漫长的文化历程中,打造的独属于本民族的舞蹈文化艺术形式。所以,民族民间舞蹈的风格性突出,形成了鲜明的艺术特色。在本文的研究中,依托艺术学校民族民间舞蹈课堂,着重分析了民族民间舞蹈风格性教学的根源,并结合学校舞蹈教学实践课堂,对风格性舞蹈教学开展进行了策略探究,以期构建风格性突出的舞蹈教学新课堂。

摘要：在学院任教十三年来，本人在继承中不断探索追求、开始创新，也经历了学院从一所中等艺术学校升格为高等艺术职业院校的变迁。学院的扬琴学生有四年制中专（戏剧系）、三年制高职、五年制大专（音乐系）等多个层次。常自问，我如何完成好角色的转变？面对许多大学扩招，我校生源不佳的情况，如何培养出适应市场需求的技术性人才？