摘要：本文从作者在定格动画领域的创作经验和动画教学实践出发,总结定格动画的特性,提出材料动画课程理念,阐释定格动画作为高校动画基础教学课程新的可行性,如何针对性解决当下动画基础教学面临的问题。本文重点分析了课程的教学方法、效果,以及教学评估方法。主要观点认为,动画基础教学的重点并非片段化的技术训练,而是通过日常物的观察和创造性使用,培养学生的创新思维和建立更全面的专业认知。

摘要：语文教学新思维具备四个特征：尊重常识、优化传统、与时俱进、创新设计。江苏语文人都尊重的教育常识包括：教育是人学、教学本质是学、教育需要智慧。江苏语文所呈现出来的教学新思维,全在于江苏语文人不断超越、不断创新教学设计,使教学活动始终保持新鲜感,给学生带来新鲜的学习体验。

摘要："冰兄超市"是高职院校与博物馆合作的展览尝试,通过展览,可知高职院校装潢艺术设计专业教学必须紧跟时代变化,深挖专业教学之内涵,拓展专业实践之外延。不断将教学与科学研究、设计实践相结合,将设计成果进行推广与应用,是高职院校装潢艺术设计专业教学的一种新思维方式。

摘要：美术教学之节徽墙设计理念，作为课堂教学一种新的思考，在学生的成长过程中逐步改变教学节奏，从“教师中心”到“以人为本、以学习为中心”的教学新思维，影响和改变着新时代下课堂教学的新模式。