摘要：Python作为一门简洁、易读且广泛应用的编程语言,在各个领域中都有着举足轻重的地位。传统的Python程序设计课程往往侧重知识的灌输,学生多以被动的方式接受知识,缺乏实践与创新的机会。因此,对Python程序设计课程进行教学方法改革势在必行。在文章中,针对Python程序设计采用“理论+实例+阶段案例+综合案例+小组实践+指导评价”的六步法模式的课程教学方法。这种教学方法改革结合了理论知识的讲解、实际案例的演示和小组综合项目的实践,从而提供了一个全面的学习框架,达到了培养学生的实际问题解决能力、团队协作精神和创新思维的目的。

摘要：在高等职业教育事业飞速发展的背景下,在新的时期,我们必须要对职业学校的建筑设计专业的学科进行全面的认识,同时也要对其进行一定程度的把握。在这一基础上,结合学生的特征和学习需求,来为职业学校的建筑设计类专业的人才培养计划提供依据。在完成了上述工作之后,下一步就是要改变职业学校的“建筑设计”课程的教学方式,突破传统的教学方式,为新时期的职业学校建筑设计专业的学生提供最优的教学方式,将教学改革的具体任务与目的贯彻下去,以此来促进职业学校“建筑设计”课程的教学改革。

摘要：全国大学生广告艺术大赛是教育部设立的与理工科数学建摸和电子设计大赛同等规格和层次的文科类大赛,大赛在强调作品原创性的前提下,更加注重学生创新能力的培养,笔者将指导2005年-2012年四届大广赛所取得的经验用于推动广告学专业本科教学方法改革,使得培养的学生在专业素质和业务能力两个方面趋于全面协调的发展。

摘要：“三教改革”是落实国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》的根本要求,是争创“发展试验区”的核心要务,是职教“高质量发展”的重要依据。各院校都在积极“赋能”教师旨在提升素养能力,“升级”教材旨在推动教材改革,“激活”教学方法旨在推动教学改革。本文立足“三教改革”背景,重构教学模块,在高职Python程序设计课程中积极进行教学方法改革的探索与实践。

摘要：在当下我国高校教育中,声乐课程教学水平获得了很大程度的提升,但同时也面临着迫切变革的需要。高校声乐教师需要积极主动地寻找新的教学方法,提升我国大学声乐课程教育水平。《声乐教学艺术与方法创新研究》一书主要以我国声乐教育的发展现状为切入点,论述了声乐教学方法的创新与发展,可为声乐教师开展教学提供参考。

摘要：随着旅游业的全面复苏,旅游市场对技术技能型人才的需求逐渐增长。传统的课堂教学以理论为主,不利于学生职业能力的培养。文章将基于工作过程导向的课堂教学方法运用到旅游景区服务与管理课程中,构建以项目为载体、以任务为导向、以工作过程为主线的课程体系,强调理论与实践的结合,以期提高学生的职业能力和职业素养,实现素能共育。

摘要：如何让学生参与教学活动、提升教学效果成为教学改革中的一个重要议题。笔者创新性地提出了将围绕知识讲授的教师视角与学生视角相结合的新的研究方法,以实现启发式教学的目的。本文具体介绍了这一教学改革方案的目标、内容以及具体方案设计,最后介绍了该方案的实施效果。从结果上看,将两大视角相结合有利于更好地实现启发式教学,提升教学质量与效果,对教案、教材等内容的提升亦有启发意义。

摘要：测试技术与传感器是南京林业大学机械电子工程学院的一门专业核心与特色课程,是学生将来从事工程研究、产品开发、生产监督、质量控制等工作必学的专业课程。针对测试技术与传感器课程教学目前存在的“难度大、无趣味、不紧密”等问题,通过将与该课程紧密相关的哲学思想、价值理念、爱国情怀、人文精神等元素融入教学与实践,搭建虚拟仿真平台,更新教学理念,创新教学方法,设计教学环节,打造一流课堂,做到教书与育人相结合,实现学生知识、能力与素养全面提升的目标。

摘要：进入二十一世纪,矿业特色高校需要培养新时代走在产业前沿且具备创新性的高素质复合型矿业类科技人才。因此,采矿类课程教学改革面对的挑战必然是艰巨深重的。采矿工程概论是具有矿业特色高校安全工程专业的基础课程,是搭建理论与实践的桥梁。该文基于“互联网+”技术发展趋势,分别从该课程开设的意义和必要性、传统教学模式存在的问题以及“互联网+”教学平台的应用等方面展开讨论,分析“互联网+”视角下该课程教学方法改革和优化设计的可行性,提出该课程教学改革的具体实施措施。