摘要：从教学杂志、学生提问、学科专业知识、教材对比等4个方面梳理了教师获取教学设计灵感的一般来源,并通过教学案例阐述了教学灵感的获得与应用方法。

摘要：笔者有幸参加了2008年由绍兴市举办的优质课评比活动．从报名到比赛的一个月时间里，笔者翻阅了大量的数学教学杂志，集中精力学习了新课程理念、教学设计、课例分析等，并且结合自己平时的常态课，真正体会到过程化教学的重要性．课堂教学要把重心前移，把知识灵活地、顺其自然地教给学生，而不是把概念、定理、公式生硬地抛给学生．如果我们只教会学生解题，由生疏到熟练，

摘要：近日，阅读有关教学杂志，介绍以前私塾先生的课堂教学：范读、跟读——熟读、背诵——质疑、释疑——软笔练字。放学后除了写字，背诵，别无其他作业。然而，就这样简简单单的教学方法，却教出了如孔子、孟子、老子这些古代大教育家、思想家，其思想与名声至今享誉国内外，流传下来的诗词歌赋让后人赞不绝口，绵延不断。反思现在的课堂教学：设计别具匠心，环节精雕细琢，CAI课件跨越时空，音像俱全。课堂上你问我答，精彩纷呈。每天的家庭作业和批改让师生埋头苦干及至万家灯灭还未止。如此勤奋工作、刻苦努力，可收效甚微。付出与收获如此不平衡，让人不得不反思古人那简单的教学方法。细细思量那些“简单”，其中蕴含着许多科学的教育思想和先进的教育理念。

摘要：在高中物理中,有关光的衍射及干涉实验是证明光具有波动性的最重要实验.目前大部分学校实验室只能做两个传统的学生实验:一个是'用卡尺观察光的衍射现象',另一个是在光具座上的遮光筒里'观察双缝干涉、单缝衍射现象'.

摘要：笔者有幸参加了2008年由绍兴市举办的优质课评比活动．从报名到比赛的一个月时间里，笔者翻阅了大量的数学教学杂志，集中精力学习了新课程理念、教学设计、课例分析等，并且结合自己平时的常态课，真正体会到过程化教学的重要性．课堂教学要把重心前移，把知识灵活地、顺其自然地教给学生，而不是把概念、定理、公式生硬地抛给学生．

摘要：中学历史教师的成长有一个从一般到优秀的过程。在这个过程中 ,他们要有爱岗敬业、教书育人的思想品德 ;有虚心好学 ,刻苦钻研精神 ,精心设计优秀教案、树立终身学习的思想 ,努力学习专业知识 ,学习有关教育教学理论 ;走教学与科研相结合道路 ,不断总结教学经验 ,进行历史教育理论研究 ,勇于探索 ,开拓创新。

摘要：最近，笔者在一本教学杂志上读到一篇文章《公开课——“想说爱你不容易”》，作者对经过精心设计并层层包装的公开课的批评，引起了本人的共鸣。随着教学改革的不断深入，出现了许多探索现代教学模式的新理念，涌现了一大批积极投身于教学理论研究和教学实践改革的优秀教学工作者。然而笔者同时也发现了一种令人不安的现象：由于教师个人素质的差异，解读新课程的能力各不相同，

摘要：近日，阅读有关教学杂志介绍以前私塾先生的课堂教学方式：范读、跟读、熟读、背诵、质疑、释疑、软笔练字。放学后除了写字、背诵，别无其他作业。就这样简单的教学方法．却起到了很好的效果。反思现在的课堂教学：设计别具匠心。环节精雕细琢，每天的家庭作业和批改让师生埋头苦干乃至万家灯灭还未止。如此勤奋、刻苦，

摘要：儿童诗是儿童言语与精神的美丽栖居。著名儿童文学理论家王泉根曾说：＂爱诗懂诗,从诗美艺术中汲取精神素养,这对于儿童的‘精神成人’具有特殊的价值意义。＂的确,在儿童的生命成长过程中,儿童诗创作是开启语言之门、培养文字感悟能力和丰富情感的最好媒介。一、缘起：一次儿童诗接龙的尝试周二,我将教学沙白的小诗《秋》。这是一首儿童诗,全诗只有二十字,语言明白晓畅,风格清新雅致,是不可多得的积累佳篇。可一节课只教这一首,未免略嫌单薄。晚上,翻开教学杂志,一行字跃入我的眼帘：＂诗情、诗意、诗心潜藏在每个孩子的心中,我们的教学目标不是要培养多少诗人,但应该让他们爱诗、读诗。＂是啊。

摘要：新一轮课程改革开展得如火如荼．我们的课堂愈加焕发出生命的活力，学生变得越来越主动、活泼、智慧。我经常阅读教学杂志，尤其喜欢阅读上面的课堂教学实录或教学案例。我佩服执教老师的精彩设计和课堂智慧．欣赏着学生的精彩发言，陶醉于学生的激烈辩论，也被学生的奇思妙想所震撼．常常感叹学生的智慧真的是无穷的。