摘要：本文主要是对独立院校设立视觉传达设计专业工作室制教学模式进行了探索与研究,主要包括树立切实可行的独立院校教学理念、建立"双师型"教学团队、设立相匹配的课程体系、提倡开放灵活的教学环境四个方面。旨在根据独立院校发展状况和设计市场行业要求,积极探索符合自身特点、切实可行的视觉传达设计专业工作室制教学模式,提高学生实践应用能力,有效解决就业问题和学生社会适应能力。

摘要：自国家教育部新中提出倡导英语教学采取"任务型"教学模式后,"任务型"教学模式已成为学术界研究的热点.本文借鉴众多已有研究成果,对基础英语教育中的"任务型"教学模式的任务设计、实施及应注意的问题进行分析,在提高自身对"任务型"教学模式的理解与运用能力的同时,实现基础英语教育目标.

摘要：艺术设计学科是一门交叉性学科,随着时代的发展,传统艺术设计分门别类的教学模式已不能适应社会发展。针对三本院校的办学理念是以培养应用型人才为立足点的特点,大胆启用创新型教学模式,探索交叉学科的教学模式和教学方法,通过多学科的交叉研究,拓展授课手段,拓宽学生的知识面,构建一条交叉学科与实践综合能力培养为目的的教学体系。

摘要：在消费社会的浪潮中,我们对物质的消费转变成对符号(品牌)的消费。品牌形象设计(Brand Image Design)也称品牌化(Branding),是指基于正确品牌定义下的符号沟通。在品牌形象设计课程教学中应积极吸收先进的教育理念,借鉴CDIO工程教育模式,分析、研究和解决实践教学的若干问题,围绕一个完整的项目周期进行实践设计。本文以武汉工商学院视觉传达设计系品牌形象设计课程教学安排为例,进行了关于CDIO实践教学模式的探讨,并提出了实践教学中的"CRITERION"创新设计标准。

摘要：我国教育部2007年颁布的《大学英语课程教学要求》指出:"大学英语课程的设计应充分考虑听说能力培养的要求,并给予足够的学时和学分;应大量使用先进的信息技术,开发和建设各种基于计算机和网络的课程,为学生提供良好的语言学习环境与条件。"[1]在这样的大背景下,各高校都把提高学生英语语言综合应用能力,培养高素质人才摆在突出重要的位置,在强化课内课程教学的同时,纷纷开设形式多样的第二课堂。

摘要：我国高校体育教育为了顺应新时期社会发展对人才的高要求,在新课改背景和新课标理念之下,需要采取与时俱进的改革措施和对策改进体育教学理念、模式和管理方法。在高校体育体系中,体育课程教学改革也是体育教育教学创新与发展的主要内容和方向,因此,要大力提升高校体育课程教学质量和课程影响力。在体育教学改革过程中注重发展大学生心理素质与社会适应能力,需要加强"思政课程"建设,以发挥体育教学的育人功能,将思政课程纳入到体育教学之中也是改进和优化体育教学管理办法之一,在体育课程教学过程中全面融入思政元素进行精心设计,从而更好地培养大学生的爱国主义思想、敬业与诚信精神、拼搏进取精神和集体主义精神。

摘要：随着科学技术的不断进步,液压与气压传动技术取得了长足发展,在激发经济活力、提高工业自动化水平及促进传统制造向智能制造转型升级等方面扮演着重要的角色。在上述时代背景下,液压与气动技术教学模式特别是当前"线上线下融合"背景下的教学模式受到了教育工作者的普遍重视。

摘要：一、改革背景随着经济的发展和人们的审美需求不断提高，雕塑景观艺术在城市景观建设中显得日趋重要。但是，由于城市雕塑发展节奏过快，造成目前的雕塑景观艺术行业良莠不齐，

摘要：高等学校的音乐艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，是全面提高学生文化素质，促进高校精神文明建设不可缺少的内容。通过对大学生进行艺术的熏陶，能够培养其高尚的审美观和艺术观，树立良好的道德风尚；提高他们对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力；增强爱国主义精神和民族自尊心、自信心；

摘要：物流业的迅速发展，使得物流人才的需求日渐趋势化，主要涉及运输、仓储、国际物流以及企业物流等方向。如何培养出符合社会需求、企业需要的专业性物流人才成为高校迫切需要解决的问题。就单个院校而言，通过传统的校企合作教学模式仍无法满足社会需求，主要在于传统校企合作教学存在很多弊端。