摘要：2009年12月11日，在开化华埠中学举行了衢州市首届普通高中化学课堂教学比赛，共有六位选手参加角逐，本次比赛内容为苏教版化学必修1专题3铝的性质。我有幸参加了本次比赛，并听取了其他几位选手的课，收获颇丰。最大的体会是同课异构，重在设计。

摘要：2022年上海市中青年教师教学比赛中小学美术学科的主题是“立足单元视野,优化美术课堂活动”。针对学科教学与教研的基础,美术学科在2014年、2018年两届教学评选活动中分别提出了“关注教学设计,激发创意表现”“把握单元重点,关注理解与运用”主题,前者重在引导教师明确目标导向,注重教学目标、内容、过程与评价的一致性。

摘要：高等艺术院校的主要任务是为我国社会主义事业培养各类专门艺术人才,教师是学校教学的主体,直接关系着教学质量的高低。而高等艺术院校绘画基础课的教学,则是提高教学质量的关键,它直接影响着学生造型能力和为社会服务的本领。近几年,我国已跨入改革、开放的伟大时代,中国的文化艺术也摆脱了封闭。

摘要：考试方法改革是教学改革的重要课题。在艺术体操教学中采取以教学比赛暨统考形式的考试方法 ,能使考试真正成为激励学生学习的手段 ,实施素质教育的有效措施 。

摘要：学校组织青年教师进行课堂教学比赛，几位教师的课堂教学语言艺术所产生的不同效果，引起了我的思考。下面结合这几位教师上课的教学片断，谈谈提高教师课堂教学语言有效性的五个“花招”。

摘要：文芳，四川省特级教师，成都市学科带头人。曾获全国课堂教学比赛二等奖，成都市课堂教学比赛一等奖，在各地、各级上研究课、公开课近百次；科研课题分别获得省、市政府奖；独立编写或参与编写各类教辅书籍五部，多次参加师培资料编写。

摘要：大学毕业之后,我先是在江苏省南通中学工作,后来由于学校合并,我又转入了南通田家炳中学工作。做英语教师的同时,我也一直承担着班主任工作。这些年,我参加过几次教学比赛,发表了多篇专业论文,也获得了一些专业荣誉。犹记得我们学科的一位老教师在退休之前,推心置腹说的那席话:教学是一门技术,也是一门艺术。如果我们把教学当成艺术,那么对于它的追求,将永无止境。

摘要：1影响学生对体育课兴趣的原因1.1教师的原因这里是指教师本人素质的原因。由于体育运动的特殊性,体育学科和体育教师在整个学校教育和教师整体中是具有特殊性的一个群体。既相对知识学科的"文人"和艺术学科的"

摘要：一、设计思路以'健康第一'为指导思想,以促进学生身心健康发展为目标,针对当前校园足球教学存在的问题,试图引入运动教育模式,将运动教育模式中的'学生团队自主管理、角色扮演、公平竞赛'等理念融入到本课。教学中,注重学生自主意识、团队意识和规则意识的培养,注重技战术的实战运用能力的培养,让学生在轻松活跃的学习氛围中,掌握并在比赛中尝试运用脚背外侧运球技术,力争使每位学生都能感受到足球运动的乐趣和成功的喜悦,