摘要：随着新课改的深入推进与实施,无论是教学结构还是教学内容,都发生了较大改变。以促进学生和谐发展,落实其教学主体地位而进行的教学正在积极开展,不仅从课堂教学上进行全新设计,还结合更多先进的教学方法展开创新探索与研究。文章通过分析问题导向学习教学法在初中数学中的有效应用,对其作用及应用策略进行了阐述。

摘要：将问题教学法应用到中学生物学概念教学中,先通过创设问题情境,将概念问题化,激发学习兴趣,让学生对即将要学习的生物学概念有个表象的认识,再启发学生分析和解决问题,通过模型建构化抽象为具体,加深学生对生物学概念的理解,然后再引导学生自主建构概念,最后通过设置问题串来巩固学生对生物学概念的掌握,最终达到对生物学概念有效教学的目的。一、前言1.问题教学法的概念。问题教学法是一种集实用性和艺术性于一体的现代教学方法。

摘要：本文介绍了《城乡建设管理与法规》这一课程在教学实践中的现状与存在问题,全面分析了毕业生在参与城乡建设管理过程中的知识点与能力点。结合学生综合实训指导的经验与体会,提出核心课程城乡建设管理与法规的教学改革思路。

摘要：心理学认为,学习的迁移泛指一种学习对另一种学习的影响。如果是先前的学习对后来的学习产生影响,就叫顺向迁移;反之,后来的学习对先前的学习产生影响,则叫逆向迁移。无论顺向还是逆向迁移,都有正负两种效果。凡一种学习对另一种学习起促进作用的均为正迁移。凡一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用都是负迁移,又称干扰。