摘要：本文以教科版高中信息技术教材必修1《数据与计算》第2单元项目式学习“计算存款总额”为例,把运用计算思维解决问题的过程融入创设情境、分析问题、设计算法并解决问题、实施反馈、项目迁移和分享总结六个教学流程中,从而对基于计算思维培养的Python语言教学流程进行新的探索。

摘要：现在的中小学生喜爱动漫画就像五十年代的学生喜爱小人书一样．不仅喜欢看还喜欢学着画。不同的是．当时国产的小人书（连环画）已发展到了很高的水平．学生可以看到顶级的国产连环画。

摘要：教学不仅是一种系统,更是一种流程。笔者以流程观为突破口,再造发展性、开放性、动态性的大学外语教学新流程,试图为大学外语教学改革提供启示性借鉴意义。

摘要：常说课堂教学是艺术，如此话不谬，则雕凿是成其艺术成就的必由之路。古人论写诗谓“天然去雕饰”，而清初周亮工在《尺牍新钞》中偏说“杜诗韩笔。人云字字典，我只觉字字凿，倘能知其凿之妙，政可不问其典不典耳”。可见，关键不在典雅与否，而在能识凿之妙不妙。

摘要：文章以C语言程序中的循环控制结构语句的教学流程为例,根据布卢姆的认知教育目标的层次定义,在学生基础较差的前提下,提出了C语言中for循环结构的分层认知教学目标。教学设计过程中以动机激励模型为理念,根据加涅的教学设计原理设计了for循环语句的课堂教学流程。

摘要：虽说教无定法,但教师在教学的过程中大部分还是按照常规的教学方法、教学顺序中规中矩地进行。长此以往,学生对教师的教学思路了如指掌,所以学习新课文时,学生的新鲜度不够,兴趣也不是很大。其实,教学也可以不定顺序,有时不必按部就班,也可以不按套路出牌,教师要不断更新思维,更换方式,这样常换常新,让学生不断地接受新思路,产生新感觉,增强阅读和探索的兴趣。近几年,笔者在教学中经常转换教学流程,精心设计,让课堂充满生机。一、先写后学,体会行文精妙。

摘要：以人教版"DNA是主要的遗传物质"为例,讨论任务分析的具体内容,并以任务分析的结果指导教学流程的设计。

摘要：教学流程是实现教学目标的动态过程，优化教学流程是提高课堂教学效率的有效措施。教学中我们期待流程的流畅，希望课堂有节奏，也期待自己的课堂设计独特而新颖，那么，理想的课堂流程设计应当从哪些方面努力？

摘要：情境串教学法是让学生在一连串的现实情境中,经历知识与技能的形成过程,形成解决问题的基本策略,增强应用知识的意识,并获得对学习的良好情感的教学方法。其基本教学流程为:创设情境呈现信息——梳理信息提出问题——自主探究合作交流——引导建构解决问题——回归情境拓展应用。

摘要：声乐艺术指导课是一门综合性很强,艺术涵盖面很宽的课程。纵观中外著名的音乐艺术院校和演出团体为发展声乐演唱艺术和提高演唱技术技巧水平,都把艺术指导这一专业课程做为声乐教学和演唱训练的重要内容。声乐演唱艺术的发展和提高离不开艺术指导课,而艺术指导教学和伴奏水平的提高又与声乐教学和演唱水平的发展的提高结伴而行。