摘要：本文首先对算法的含义与算法思想进行了介绍,算法具有广泛的应用价值,有着深远的历史渊源。再讲述了算法教育在当代显得尤为重要,有很大的意义。同时,算法进入中学数学课程,反映了时代的要求。教学中应逐步渗透算法思想。

摘要：活动教学因其独特的教学功能而普现于各版教材，但限于教材编写的特点，在材料和活动内容设计上不能考虑到各地学生具体特点，使部分活动教学流于形式，导致活动教学原有活力的丧失，从而影响活动教学在三维目标达成上的部分功能缺失。如何为活动教学渗透进学生关注的材料和信息，

摘要：小学数学教学中蕴含着丰富的德育元素,如求真求实、追寻本质的科学精神,认真勤奋、勇于挑战的做事态度,坚持真理、相互关爱的人文素养,学以致用、自我提升的价值认知,传承历史、关注现实的家国情怀等。要使这些德育元素充分实现其现实的价值,需要经历一个潜移默化的过程,需要教师成为一个有心人,时刻关注教学活动中德育的渗透,并据此精心设计教学活动,以最终实现培养完整的人的目标。

摘要：阅读教学是课改教学的一部分，主要培养学生的探究性阅读和创造性阅读，如何把阅读教学渗透于教学中，是每一位语文老师深化阅读教改的一个重要原则。根据新课标要求，阅读教学要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的有创意的阅读。要完成这一目标，在教学中应注重学生问题意识的培养。

摘要：心理健康教育是现代教育的重要组成部分.在学校开展心理健康教育有利于我们根据学生的年龄特征和各时期各阶段的心理变化发展,对其知、情、意、行给予正确的引导,使学生正确认识自我,增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力,培养健全的人格和良好的个性品质,获得自我发展的能力.

摘要：“平行四边形面积的计算”是在学生掌握了长方形面积计算方法的基础上编排的,是继续学习三角形和梯形面积计算方法的基础,因此是本单元的教学重点。这节课的教学目标,不仅要让学生理解和掌握平行四边形面积的计算方法,还要通过教学渗透数学的“转化”思想。因此教学中可采用动手操作、直观演示、讨论学习等方法,引导学生进行探索,并围绕平行四边形与长方形的内在联系,进行导学设计。

摘要：在艺术美学的教学过程当中,不单需要对我国传统文化的精神理论品质进行阐述,同时还需要通过审美的方式,有效的彰显出真善美的力量以及人们在生活过程当中的价值。本文就从审美价值层面的角度上,对我国艺术生命的精神进行了研究,得出了中国艺术的精髓就是以生命为本体的最高精神价值。

摘要：在高中政治教学过程中,教师应弘扬精益求精的工匠精神,精心设计教学,吃透教材、课程标准和教育部的高考大纲导向和要求,在帮助学生建立系统的知识体系的同时,结合时政热点和社会生活现实,把政治认同、理性精神、法治意识、公共参与、开放创新等核心素养要求渗透在教学过程中,使之内化于学生心田,真正彰显出政治科的育人功能,以实现育才树人的教育目标,也使日常教学和高考备考真正跳出题海战术和囫囵吞枣的怪圈。

摘要：在小学美术教学中渗透民间艺术元素,改革美术教学思路,让美术教学更加完美,在继承民间美术优良传统的基础上,能够激发学生的创作灵感,还能进一步的提升学生的审美能力和创新能力,所以,在小学美术教学过程中要充分的发挥民间美术的重要作用,将民间艺术和小学美术有机的结合在一起,让小学生对美术有更深刻的了解和认识。

摘要：美育，即审美教育，是使学生具有一定的感受美、鉴赏美和创造美的能力，是陶冶情操，启迪智慧的教育。