文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

地方应用型高校教师教学能力提升探索与实践——以龙岩学院为例: 收藏
分享
引用; 《龙岩学院学报》2025年第1期43卷 90-95页; 作者：郑丽丹胡志彪龙岩学院福建龙岩364000; 教师教学能力不仅直接影响着人才培养质量,还间接关系到地方经济社会的发展。围绕当前教师对教学存在重视不够、动力不足、理念不新、功底不厚等四大问题,以龙岩学院为例,该校根据高校教师人群特点,借鉴管理心理学中的综合激励理论,设...; 教师教学能力不仅直接影响着人才培养质量,还间接关系到地方经济社会的发展。围绕当前教师对教学存在重视不够、动力不足、理念不新、功底不厚等四大问题,以龙岩学院为例,该校根据高校教师人群特点,借鉴管理心理学中的综合激励理论,设计了能够满足教师教学发展的教学激励模型,进而“对症下药”制定了由制度约束、奖酬激励、评估带动、培训推动四大举措构成的教师教学能力提升行动计划,有效提升了教师教学能力。; 来源：详细信息评论

限定检索结果