摘要：基于教育外在环境视角分析,“教育信息化”属于信息技术在教育场景(尤其学校空间内)广泛投射、渗透及融合的产物,具体到教育细分维度,如钢琴艺术专业、学科或课程层面,它包含两种内涵,一是围绕钢琴艺术教学目标,将“信息素养”纳入一项育人任务范畴之内,二是充分利用软件、硬件、数字资源等信息化要素,重构钢琴艺术教育模式、管理体系、内容框架及科研范式等。

摘要：一花一世界,一曲一人生。作为善与美的艺术形式,民族器乐是中国传统音乐文化发展的历史缩影,也是历代先人运用音乐表达悲欢离合、喜怒哀乐的可靠记载。民族器乐流传数千年延绵不断,且随着社会进步、时代发展而自我完善,涌现出了诸如《阳光三叠》《将军令》《百鸟朝凤》《蓝色畅想》《盛世华章》《春江花月夜》《牡丹亭》等优秀作品。

摘要：由张武升主编的《当代中国教学风格论》已由江西教育出版社出版,这是由一批中青年学者合作研究的有关教学理论的开拓性研究成果。纵览研究的整个过程和专著的全貌,我们感到有以下几个鲜明的特色。 首先,深化了我国教学理论的研究,拓展了教学理论研究的视野。填补了我国教学理论研究的一个空白。《当代中国教学风格论》

摘要：马骋撰写的高职院校艺术设计专业实用教材《网页设计与制作》一书对我国高职院校艺术设计专业课程教学理论研究具有一定的参考价值和作用。该书详细介绍了网页设计的导航设计、页面制作、文字设计、图片和视频主题设计等方面的内容，每个知识点都采用真实的案例加以讲解、分析，并且每个案例都附有具体的操作步骤。

摘要：钢琴因其音色的丰富和广阔的音域深受音乐家的喜爱,被冠以“乐器之王”的美称。钢琴音乐艺术是现代音乐的重要组成部分,培养一批精通现代钢琴艺术理论、具备熟练的钢琴演奏能力的音乐人才对现代钢琴艺术发展来说意义重大。我国钢琴教育起步较晚,大约到20世纪80年代我国钢琴教育事业才步入正轨。

摘要：信息时代,人们的物质生活水平得到了极大提升,精神领域的追求也显著提高。高校音乐教学既可以传播音乐知识,提高学生的音乐素养,也可以提高学生对音乐的鉴赏能力,促进学生的全面发展,在教育中具备其他学科替代不了的独特功能,因此,高校音乐教育的发展日益受到人们的重视。

摘要：今年6月,中共中央国务院颁发了《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》,“决定”指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义的建设者与接班人”。在全面推进素质教育的教育改革大趋势下,我们的舞蹈教育面对着两个向度的思考:一是在我们的早期专业型舞蹈教育制度中,如何培养学生的综合素质和创新能力;二是面对普通教育中的普及型舞蹈教育。

摘要：民族民间舞是各个民族在社会生活生产活动中所创造的,主要通过广大民众进行传承的艺术形式,具有风格多元、种类丰富、传承自由等艺术特点。民族民间舞因为受到不同地域和文化的影响,舞蹈动作、韵律以及风格截然不同,有着显著的差异性。与中国古典舞相比,民族民间舞在编创方面更加自由,自娱自乐性更强,在当代舞蹈教育中培养学生的编创能力有独特价值与作用。

摘要：随着社会的发展,人民生活水平的提高,越来越多的家长青睐于让孩子学习一门艺术。其中,钢琴成为人们热衷的对象之一。钢琴有利于学生艺术能力以及创新能力的培养,然而由于当前我国钢琴教学存在诸多问题,使得机械死板的弹奏技术成为了钢琴教学中重点内容,忽略了创新思维和师生互动在钢琴教学中的重要作用,让钢琴教学水平大打折扣,钢琴教学课堂也缺乏生命活力。

摘要：民族民间舞蹈是我国宝贵的文化遗产,其保护与传承工作一直以来都备受社会关注。面对当前多元文化蓬勃发展的环境,如何使民族民间舞蹈艺术免受纷繁复杂文化的影响,并对民族民间舞蹈艺术进行创新,从而使更多的人发现其独特魅力,是当下重点关注的问题。而加强民族民间舞蹈编创人才的培养,对于社会以及民族文化艺术的发展都有积极的作用。