摘要：教师这份职业,既承载了我的青春和梦想,也凝聚了我的热情和信念。2018 年是我教学生涯中特殊而珍贵的一年,我有幸参加了在江西省南昌市举办的“第八届全国农村及少数民族地区中小学英语课堂教学观摩课”展评比赛,并荣获观摩课一等奖和“最佳教态奖”单项奖。从最初的备赛到全国总决赛,层层选拔,一路过关斩将,经历无数“残酷”的考验,直至登上一等奖的领奖台,一路走来,感触良多……通过这次比赛,我学到了更先进的教学理念,领略到了各省市英语教师的教学风采、深厚的教学功底以及精湛的教学艺术,坚定了我在教学中还要不断学习和进步的信念。

摘要：十几年的教学生涯让我从一个稚嫩的年轻教师逐渐走向成熟，做一名优秀的教育工作者可以说是从我站上三尺讲台面对那一双双求知的双眸时就一直奋斗的目标。一晃十几年过去了，一批又一批的孩子们来到学校咿呀学语，一届又一届的中学生在这里告别中学生涯，这期间接触到了各种类型的学生，聪明的、懒惰的、勤奋的、好学的……虽然在教育战线上我还谈不上是资深经验教师，但这些年的教学实践让我感触颇深的还是学生们的作文。今天，我想谈谈学生们的写作，我觉得具体应该从以下几点入手。

摘要：常言道：“好的开端是成功的一半”。一堂数学课设计一个好的开头，有事半功倍之效。我在多年的教学生涯中努力探索和试验。总结出了一堂数学课导人的几种方法。（1）尝试启发导人。在教学实践中，不少教师在导人时，往往在学习困难方面为学生想得太周到，动辄“铺路搭桥”，结果在这过程中。

摘要：在这十多年的体育教学生涯中,成功的欢笑如灿烂的烟花,一闪而过,多半早已忘记;而失败的经历,比如一次给学生留下的伤害,则萦绕在心头,挥之不去。那年新学年开学不久,我带一年级的体育课,有天教学《原地向右（左）——转》。一年级学生年龄较小,对左、右概念不是很清楚。于是,我设计了一则＂比谁反应快＂的游戏。

摘要：数学是一门源于生活而又服务于生活的基础学科,它有助于人们的收集、整理、描述和解决问题,直接为人类或社会创造价值.在教学改革深入的今天,教师在教学中除了向四十分钟要质量外,还应该把数学课堂创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的兴趣,拓展学生的思维,让他们积极地去感受数学美,追求数学美,进而培养学生的创新精神和实践能力,达到让学生在数学学习中能充分动脑、动口、动手的目的.在笔者三十余年的教学生涯中有如下七点体会:

摘要：2016年9月,我成为一名专职的道德与法治教师。起初我实在有点懵,因为在自己7年的教学生涯中,我一直在语文专业学科上耕耘,而道德与法治学科一直被不少人认为就是“搭头”课……就这样,毫无准备的我和道德与法治学科在忐忑中邂逅了。匆匆忙忙上了一个月的课后,学校领导说,区教科院道德与法治学科教研员罗老师想到学校听我的课。我准备了鄂教版小学一年级上册中的《书包是我们的好伙伴》一课,挑灯夜战好几天,设计了一份自认为精美的教案。可是试教的结果却不尽人意,一年级的学生刚入校,年龄小,注意力不太集中,课堂上我手忙脚乱,一边急着管理课堂秩序,一边急着按自己的教案走流程,教室里乱如一锅粥。

摘要：1988年,我从幼师毕业分配到曲江县机关幼儿园工作。10月份是订报刊的季节,园长在园务会上强调:"为了提高专业理论水平,请各位老师自订一份幼教杂志。" 当时有关幼教的杂志很多,令我眼花缭乱。也许是缘分吧,我一下就选中了《幼儿教育》,这一订就是10年。10年来,每一期杂志到手后,我都迫不及待地去阅读它,从中汲取营养。"研究与探索"、"教育经验"、

摘要：教育格言君子成人之美。教学主张在扎根农村初中近20年的教育教学生涯里,他始终以农家子弟的淳厚朴实,立足课堂,研究学生,大胆实践,不懈探索,努力践行“简约语文”教学主张,逐步形成“生本阅读,真实写作”的语文教学理念,积极倡导阅读教学应基于文本特质和学情,设计促学活动形式,引领学生贴着文本飞翔,使学生在学习中不断拥有获得感与成长感。

摘要：二十年的教学生涯中，几乎天天忙作文，仿照自己的老师．刻苦勤奋手把手攥：也设计自己的思路，东闯西闯。有喜有忧。但又总觉得作文是个圈子，我和孩子们被圈在里面就像陀螺一样无方向地转。学习新课标，修正自己的教学理念尝试新的教学思路．觉得一下子冲破了圈子。作文教学迎来了“让天性自由放飞，让个性自由放飞，让情思自由放飞”的新纪元。