摘要：随着互联网多媒体技术的迅猛发展,信息技术高度现代化,新载体、新技术让动漫产业进入快速发展的轨道。市场竞争日益剧烈,进而也加大了对于多样人才的需求,这无疑也让教育行业受到了间接的刺激。传统媒体和新媒体、传统传媒产业和其他产业之间的相互交融,动漫产业已经进入多媒体数字化产业形态。而研究工作室的动漫设计专业教学研究与实践,将对我国动漫相关产业发展带来重要的意义。

摘要：高职学校商务类课程教学以陶行知生活教育理论为指导,提出以创业为导向项目化毕业设计的教学尝试。通过相关课程的融合形成毕业设计的专业知识体系和项目化教学的基本框架,确定小组合作培养模式,建立新的考评方式,在教学实践中获得了较好的成效。

摘要：总复习教学实验班主要以《培优》为实验用书,在实验班中进行教学应用,以校为本调整实验用书适配性,研讨课堂应用问题、分享经验、记录心得,通过群体教研形成教学设计、示范课、公益直播课!现已纳入“新高考教学研究实践共同体”研究范畴。

摘要：总复习教学实验班主要以《培优》为实验用书,在实验班中进行教学应用,以校为本调整实验用书适配性,研讨课堂应用问题、分享经验、记录心得,通过群体教研形成教学设计、示范课、公益直播课!现已纳入“新高考教学研究实践共同体”研究范畴。

摘要：总复习教学实验班主要以《培优》为实验用书,在实验班中进行教学应用,以校为本调整实验用书适配性,研讨课堂应用问题、分享经验、记录心得,通过群体教研形成教学设计、示范课、公益直播课!现已纳入“新高考教学研究实践共同体”研究范畴。

摘要：总复习教学实验班主要以《培优》为实验用书,在实验班中进行教学应用,以校为本调整实验用书适配性,研讨课堂应用问题、分享经验、记录心得,通过群体教研形成教学设计、示范课、公益直播课!现已纳入“新高考教学研究实践共同体”研究范畴。除以教师个人带班级参与外,还可组成团队,或与校内同惊一同参与。

摘要：《指向深度学习的生物学教学研究》于2020年11月由上海科学普及出版社正式出版。该书由李增娇主编,《生物学教学》杂志编辑部、上海市生命科学教育教学研究基地——上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地资助出版。书中选取了《生物学教学》杂志近几年发表的有关深度学习的优秀论文及2020年全国“基于深度学习的中学生物学教育教学”评选活动的优秀征文,全面展示了指向深度学习的生物学教学策略、教学设计及教学评价方面的优秀教学研究实践成果,为读者更好地了解深度学习提供参考。