摘要：大家在进行专业文章的阅读时，常常需要对一个观点进行多视角的分析，特别是了解正反两方的观点，从而让自己有更加深入的思考。“一课研究”团队在2017年4月开展了“主题辩论”教学研讨会，围绕计算教学中的五个主题，采用上课与多方辩论相结合的形式，反响热烈，受到了广大教师的喜爱。

摘要：本课是笔者应北京外研社和柳州教科所的邀请在柳州市第八中学举办的“《新标准》英语教学研讨会”上的授课。一、教学内容分析本模块以“博物馆”为主题，内容可以分为两部分，Unit1为第一个部分，内容主要涉及参观博物馆时的一些注意事项及博物馆的规定等，呈现的语言主要是提醒别人不要做某事的表达方式，其中包括祈使句的否定形式、情态动词、公共场合的提示标语等，功能性强，实际应用价值高。

摘要：2011年2月25日由天津市教委主办、天津实验中学承办的《聚焦课堂在天津》活动，即全国部分省市“高效课堂教学研讨会”，在天津实验中学举行．聚焦课堂活动为关注新课程的教师、专家们搭建起一个探索交流的平台，集南北优秀教师的经验为一体，聚东西教育专家的精华为共融，同课导构．笔者有幸作为天津实验中学数学科的教师代表，

摘要：2009年12月12日，《中国科协“科教合作”共建中学教师专业发展支持系统》之“聚焦课堂”——中科协新课改背景下高中课堂教学研讨会在浙江省宁波市鄞州区姜山中学举行。英语学科课堂教学活动研讨的主题是提升英语语篇阅读教学的质量，共有四位英语教师就阅读课第一课时进行教学研讨。在四位执教教师中，两位来自姜山中学，

摘要：2018年4月,南京市建邺实验小学的童话园里,“相信童话,在故事中遇见”一南京“攀？灯”名师工作室童话类文本教学研讨会精彩呈现.童话类文本教什么,怎么教？来自八个特级教师工作室的八位老师,进行了一场别开生面的童话类文本教学展示,执教者带领我们走进这充满童真童趣、充满幻想的故事,体验新奇,遇见美好,收获成长,进行童话教学的“童化”探寻.《语文教学通讯》（小学刊）主编裴海安先生,《七彩语文？教师论坛》主编、特级教师袁浩先生,南京晓庄学院副教授王宗海先生,南京市教研室语文教研员芮琼女士,以及南京市“攀？灯”名师工作室领衔特级教师潘文彬、刘莶、史春妍、金立义、胡红、李响、卢书茵、杨树亚等语文教学名师云集.本次活动围绕“童话类文本教学”共推出八节课例,袁浩老师、芮琼老师分别进行专题评课,王宗海教授进行童话类文本教学的主题讲座.

摘要：授课对象：九年级学生指导专家：刘兆义（教育部《英语课程标准》研制组核心成员,翼课网英语学科首席专家）一、课例背景2017年4月20日,笔者参加了由黑龙江省大庆市教师进修学院主办、翼课网智能化同步教学平台协办的大庆市初中英语＂混合式＂教学研讨会暨中考备考会,并在会上展示了一堂语法复习课。这堂课的教学目的是让学生通过听、说、

摘要：下面的课例是王克亮老师于2016年11月24日在盐城市高中数学基础年级教学研讨会上开设的公开课。这节课的教学设计改变了教材中公式的呈现方式，凸显了圆的对称性与诱导公式之间的关系，旨在揭示诱导公式的本质。在场的大多数教师听后觉得耳目一新；但也有教师提出了一些异议，认为公式一的得出不太自然，最后的“拓展提升”有待商榷。

摘要：一、引子在福建省小学课程改革聚焦课堂教学研讨会上，来自不同学校的三位青年教师执教同一篇教材《九色鹿》的同一个课时（第二课时）。三位教师素质都很好，驾驭课堂的能力也很强，课堂教学生动活泼。教学设计独具匠心、各显特色，但看他们的设计说明．却发现同一篇教材同一个课时，三位老师制订的教学目标却截然不同。

摘要：美国南加州中文学校联合会主办的“2006夏季教学研讨会”，7月28日于橙县查普曼大学举行，今年以“成长-接轨未来”为主题，邀请多位专家学者探讨多元的海外华语教学方针，及Pre—AP与AP中文课程设计与教学法，300多位南加州各地的中文教师参与进修讲习。

摘要：[档案]赵婵老师执教的《捐书活动（连加）》在“第四届全国新世纪小学数学课程与教学研讨会”上获一等奖。