摘要：崔永元是广大电视观众非常熟悉、非常喜欢的电视节目主持人,他主持的《实话实说》节目曾受到全国上下男女老少的一致好评.是什么吸引了众人的目光?崔永元的主持风格有什么特色?能不能把这些风格运用到课堂教学中去?带着这些问题,我开始走近崔永元,琢磨起他的主持艺术来.

摘要：在新形势下贯彻科学发展观,必须研究教师的综合素质与教学艺术水平的关系,建设一支具有良好的综合素质的教师队伍,才能保证培养人才质量的可持续发展.

摘要：教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度,灵活运用语言、表情、动作、心理、调控等手段,充分发挥教学情感的功能,为取得最佳效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。围绕核心素养要求,巧妙运用各种教学艺术,在课堂设置各类蕴含课程观点的教学活动和情境,让学生从中体验、感悟,可以从认知上说服学生、从情感上打动学生、从态度上改变学生、从价值观上引导学生,使学生陶冶性情、升华品格。

摘要：一次在网上买书，我很偶然地看到一本名为《深度语文》的书。出于对书名的兴趣，我果断地买下了它。随手打开，我就被深深地吸引了，窦桂梅老师在序中说：“‘深度’表现在课程理解之深，文本剖析之深，课堂把握之精到。”窦老师言简意赅地点出了深度的表现与核心之处。课堂的精到把握离不开对课程与文本透彻的理解，而本书最精彩纷呈、最激动人心之处就是课堂现场部分，每堂课都是一次“经由思抵达诗”“诗意地攀登”之旅。其奥秘就在于起、承、转、合皆见深。

摘要：本文从课前准备、组织教学、解决教学的重点和难点、体育教学的语言和示范以及创造良好的体育课气氛等方面,对提高体育教师体育课教学的艺术进行了较为细致的论述。

摘要：职业院校数学课程既是学生掌握数学工具以保证专业学习的基础课程,又是铸造学生理性精神,培养学生数学修养,形成其适应信息时代的综合素质必须的一门不可或缺的基础课程,通过数学教学对学生起到培本固源的作用。在职业教育蓬勃发展,教学提倡培养学生知识、技能、素质有机结合的今天,作为数学教师,为保证数学教学的有效实施,不断提高自己的教学艺术就显得尤为迫切和重要。而提高职业院校数学教学的教学艺术则应充分理解课程,了解学生,熟悉教材,吃透教材,研究教学、探索规律,博采众长、自成风格。

摘要：最近，安徽大学出版社推出崔含鼎、罗红合著的学术专著《现代教学艺术理论与实践》。细读此书，令人顿生创意迭出、如坐春风的感受。它以优美的语言、独特的风格、严谨的逻辑思维、深邃的理论观点，逐层展现了现代教学艺术这门新兴系统工程学的风采。这是我国教育领域中又...

摘要：众所周知 ,“传道、授业、解惑”的过程主要靠教育教学来完成。而教育教学过程不是一个机械死板的“搬砖”传递过程 ,而是针对一个个活生生的人。这就要讲究方法、讲究技巧、讲究艺术。使我们的教育教学过程效率更高 ,教育人。