摘要：雨后春笋般勃勃兴起的教育派系,它给众多教育者留下的或许是这样一种直观印象:目前在我国的教育领域,关心、热爱教育的团体、个人越来越多;教育者的职业诉求越来越注重理念;我国的教育已经进入了理性、繁荣的发展时期;

摘要：英语新课程标准的总目标要求我们培养学生综合运用语言的能力,这一目标主要通过英语课堂教学来实现。因此,课堂活动的设计一定要以培养学生语言运用能力为目的。在英语课堂教学中,教师要组织好每一项教学活动,保证每个学生能够参与于并乐于参与。为了使这些活动具有趣味性和针对性,教师在设计活动时应遵循以下几个基本原则:一。

摘要：1996年1月4日,我院日籍教授小石新八先生来我院为舞美系学生做了为期两周的舞美设计课讲学活动.1996年5月26日,由瑞典皇家剧院院士、著名导演奥斯卡尔松与上海京剧院著名导演、我院客座教授马科先生共同导演的瑞典《仲夏夜之梦》,在上海参加国际艺术节后,应邀专程到北京为我院师生献上他们的佳作.5月27日,《仲》剧组一行20人来学院进行了教学观摩,并与表、导两系教授及学生进行了座谈.我院前院长朱文相教授、现任院长周育德教授参加了座谈会.中央戏剧学院院长徐晓钟教授也观看了《仲》剧演出.

摘要：观察、咨询和分析结果发现,毕业生在实习中,存在课前教案设计能力不足,教学形式呆板,难以调动学生的积极性,处理突发性事件能力差,开展活动形式不够多样等。因此建议:增加术科课时和教学观摩的机会,开展多种多样教学活动,注重积累实际教学经验。

摘要：笔者有幸参加过江苏省青年教师小学语文课堂教学观摩活动,那是一场课堂教学的盛宴。教师们独特的文本解读思维、创新的教学设计能力、精湛的课堂教学语言,使我为之震撼。精彩纷呈的细节处理更获得了观众们雷动的掌声。是的,课堂教学是由一个个教学细节组成的,并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。结合我们平时的教学。

摘要：近年来，在全国各种小学数学课堂教学观摩评比活动中，江苏推出的研究课始终名列前茅，获得了教育专家和一线教师的广泛好评。随着对课堂教学研究的不断深入，带有地域特点和鲜明个性特征的江苏小学数学教学特色正在逐步形成。本文以无锡市五爱小学许科勤执教的《吨的认识》一课为例，着重从“精细、精练、精致”的视角，对该课的教学艺术特征作简要剖析。

摘要：董宇飞,吉林省长春市新朝阳实验学校中学美术教师,曾连续两年获吉林省中小学羑术教师基本功大赛一等奖,并被评为长春市教研工作先进个人。董老师曾在国培计划培训班做《敦煌莫高窟》教学观摩展示,所执教公开课《艺术品的收藏与拍卖》曾获吉林省教学活动一等奖,粉画作品《致敬钟南山》在《连环画报》2020年第3期封面发表,《李兰娟院士》在《中小学美术》发表。在色粉画教学中,她秉承“学生为本”理念,通过自主、合作、探究教学方式,“以美启智”“以美育人”,激发学生想象力和创造力,提高学生实践能力和美术素养。

摘要：前不久,我有幸参加了华东六省一市第十七届小学数学课堂教学观摩研讨活动,并在会上执教了北师大版四年级上册＂有趣的算式＂这节课。在本节课的设计和磨课的过程中,对于如何让学生在经历活动的过程中积累数学活动经验,进行反复思考,有了些许感悟。一、从意会到言传,在观察中激活经验数学基本活动经验的形成,与教学活动的目标有着直接的联系。特定数学内容的学习,需借助相应的数学活动经验。

摘要：在一次教学观摩活动中,一位年轻教师执教《高尔基和他的儿子》(苏教版小学语文第七册第14课)第二课时,请看他的教学设计:教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,创设情境,品读语言,感受父子之爱。2.初步理解信的深刻内涵,懂得人生的快乐在于付出,领悟"‘给’永远比‘拿’愉快"的道理。

摘要：2023年9月,“践行新课标,赋能新课堂——2023年全国苏教版小学数学教材培训活动”在古城徐州隆重召开。在这次会议上,与会的专家、教师和教材编者围绕《课程标准(2022年版)》的精神、理念和要求,就一些重点内容开展教学观摩和教学研讨,希望在课堂中更好地落实核心素养导向的课程目标、设计体现结构化特征的课程内容、实施促进学生发展的教学活动、探索激励学生学习和改进教学的评价、促进信息技术与数学课程的融合。现将本次活动中的几个课例集中刊出,以供大家进一步研究。