摘要：情感与审美是散文的主旋律。小学阶段,教师如何基于体裁,关注文本,立足学生,深入浅出地解开散文的美学密码?如何引导学生获得审美阅读体验,培养其审美情趣和审美能力?笔者以《牧场之国》一文的课堂教学设计与实施为例,谈谈自己在引导学生感受散文之“美”上的一点探索和实践。

摘要：落实“教会”“勤练”“常赛”是提升足球教学效果的有效途径。当然,在实施过程中首先要明晰。者各自的任务以及价值所在,才能做到有的放矢;其次要厘清三者的关系,才能在实践中更好地落实;最后要根据学生的实际情况合理进行教学设计和实施,才能达到理想的教学效果。

摘要：根据"工程造价"课程实践性较强的特点,教学中引入项目导入法,分析了项目导入法引入的基本条件,详细阐述了项目导入法教学的具体实施步骤,最后总结了运用该教学法应注意的问题。

摘要：老话说,教学是遗憾的艺术,老话没说教学其实也是遗憾的技术。遗憾的艺术背后,通常有着教学设计和实施上的某处缺失,也可能是有着师生互动的某些不到之处。而且这些缺失和不到位,是常态存在的。一个教师成长的过程,其实是一个不断发现遗憾、反思遗憾和接纳遗憾的过程。接纳遗憾的修为是相当难的。当然,接纳不是一种苟且,更多是冷静下来反思人能努力到何处,依然继续出发,不断优化教学,不断超越昨天的实践,心理学上似乎把这个叫做内驱力。有一句俗话说,手里有锤子的人喜欢把一切都看作钉子。工具的功能反过来引导人的行为,反塑人的思维。当然常识也告诉我们,手拿锤子不一定找得到钉子,把问题更多看作钉子类问题,不一定能提高问题解决的绩效。