摘要：一、引言目前,高中英语阅读教学最普遍的问题就是教师无视语篇的文体特征,仅将文本视为信息的载体,采用程序化的教学模式,因而使教学效果大打折扣。阅读教学中抛弃文本体裁特征,将文本内容从体裁形式中剥离开来,孤立地呈现给学生,使得学生对文本的理解缺乏整体性,不利于学生语篇意识的培养(刘建,2016)。

摘要：定积分是微积分学的重要内容,同时也是科学计算和解决现实问题的重要工具,有着非常广泛的应用。高中数学定积分部分主要介绍定积分的概念、性质、几何意义及其应用等方面的内容。作为高中新增加的教学内容,学生学习起来有一定的难度,本文重点介绍自己在新课程理念下,对定积分教学设计所进行的探究。

摘要：近几年来,随着我国社会科学水平和综合国力的稳步上升,推动着我国教育事业的大力发展,越来越多的教育工作者对于学生教育问题更加关注与重视,尤其是对于小学阶段学生口语交际情景课堂教学展开进一步的讨论。在语文学科中,学生的口语能力能够有效锻炼学生对语言的认识、组织水平,培养学生文学爱好,降低在识文断字过程中的无聊感,积极推动学生语文素养的发展。但是,在实际教学中,存在师生不重视、训练手段单一等问题,针对这些问题,本文从实物教学情境,锻炼学生口语思维;游戏活动情境,提升口语交际兴趣;实践活动情境,鼓励学生自我表达;媒体教学情境,丰富口语交际内容四个方面进行探究和分析。