摘要：统编本二年级下册第四单元以“童心”为主题,编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》四篇课文。四篇课文体裁多样,但都是以第一人称来写的,充满了丰富的想象,富有童心童趣,学生读来兴趣益然。教学本单元的课文,要在激发学生童趣的基础上,以教材为蓝本,以童趣为起点,培养学生的想象能力和语言运用能力,把课后练习和语文园地中的语言训练都一一落实。

摘要：直线与平面的垂直关系是研究空间线线、面面垂直关系的桥梁，它们之间可互相转化．线线垂直铮线面垂直甘面面垂直．所以。直线与平面垂直的概念及判定是中学数学立体几何中的核心概念．“普通高中数学课程标准”要求“几何教学应注意引导学生通过对实际模型的认识，

摘要：在美术学科教学中不少的教学者在设计课程教学“目的”时，常常这样界定——“学习的目的”是要在掌握这种艺术的“技能后熟练地应用，有条件、有兴趣的学习者还要进一步去研究它。”从这里可见出传统美术教学中的唯技术中心论的意识与行为。在视觉文化环境日盛的时代，在强调“美术文化”概念的学科建设时期，还仅仅以“技术”为视点的美术教学观念与教学逻辑起点是不妥当的。

摘要：《普通高中化学课程标准（实验）》中三维目标的变化，对教师传统教学设计理念形成很大的冲击，文章尝试提出体验式教学设计理念，从三类新授课的角度，初探中学化学体验式教学设计理念，为中学化学教学设计提供参考。

摘要：好课是一种追求，好课是一个美梦。能够上出一堂公认的好课，对于每一位教师来说，都是一种极大的精神享受。只是说到“好课”，说到“公认”，就很不容易了。因为这是一个充满争议的话题。课堂教学的即时性、开放性和不确定性，使“好课”的界定标准呈现开放、多元势态，不同学科、不同内容、不同类型的课，评价标准也各不相同。对于什么是“好课”，大家众说纷纭，莫衷一是，专家、学者、教师都有各自的一番见解，但是，也有例外。那就是各个学科处于全国领跑者地位的老师，大家对他们的课，好评如潮，如余映潮先生。他既是一线老师，又是资深教研员，还是著作等身的学者，是名符其实的语文教学专家。余老师在对课堂教学深入思考和研究的基础上，对“好课”有自己独特的见解，形成了一套先进的教学设计理念。他认为“好课”是有较高的教学效率的课，“好课”是学生能够充分地占有时间，能够在教师的指导下学习语言、习得技能、发展智能与训练思维的课。在对好课研究热情持续高涨的情况下，由他来谈谈什么是好课，那是再合适不过了。从本期起，我们将连续刊载余先生的“好课系列”，希望能够引起大家广泛关注。

摘要：胡老师,您好!很荣幸能够有机会与您一起探讨关于中学语文整本书阅读教学方面的一些问题。之前拜读过您的《中小学文学课程导论》《追求高品质的语文教学》等书,您对课程标准、教材、教学等方面的问题都有很深刻的认识,您能否从这几个维度谈谈您对整本书阅读的理解?

摘要：加强学校体育工作、提高学生健康素质，是学校教育全面落实科学发展观、坚持以人为本、促进青少年学生全面发展的必然要求，是把提高教育质量作为当前教育工作重点的必然要求。学生体质健康是学校体育工作中的重要环节，也是学校教育评价体系中的重要组成部分。教学设计是在教学活动开展之前，针对教学目的，以一定的学习理论与教学理论为依据，对教学活动的各环节和要素进行系统分析和策划的过程。正确、合理地设计教学目标对于促进学生体质健康有着重要的意义。

摘要：在分析总结《微机组装与维修》课程教学工作的基础上,提出了该课程的“课程—专题—知识点”教学链的概念,并对该教学链进行了详细的分析和设计,最后陈述了实际教学过程中的效果.

摘要：十年前,我大学毕业,进入南宁市民主路小学从教,在"师带徒"的学习平台上一步一个脚印、扎扎实实地前行。直至2015年11月28日,我作为广西唯一的选手,参加了在南京举行的"七彩语文"杯第六届全国小学语文教师素养大赛,"遭遇"了从教以来最大的一场"硬仗"——比赛前一天抽签定课、仅仅一个晚上准备,所幸有众多师傅的智慧和精神支撑,我终于顺利闯过这一关,拿下了大赛一等奖。

摘要：近年来，中小学教师教育技术能力培训在全国各地持续有效地开展。福建省白2008年8月实施以来已经培训了近万人次。通过对培训情况的分析，本文就福建省中小学教师在教育技术能力培训实施观念认识、设计实践以及培训组织三方面的不足进行了总结反思，为促进中小学教师教育技术能力培训实践有效实施。