摘要：主题教学是一种通过跨学科领域的主题探究与学习来发挥学生的主体建构能力,从而实现学生全面发展的教学形式。主题教学是在新课程改革倡导以学生为中心、培养学生探究能力这一时代背景下被逐渐重视起来的,它既符合新课改精神,又符合探究性课程的设计要求。

摘要：通过研究难美性项群运动的共性与调研学校教学条件可开展的实际相结合,选取同属难美性项群运动中艺术体操运动中的形体基础与排舞运动中的初级成套组合两部分内容,根据体操运动主观性打分的评分特点,分别在2017、2018级中随机抽样一组学生,进行相同的教学内容,通过学生实践考试与平时表现综合对比,综合判定其能力,从而论证新增教学内容的可行性,并提出建议,为我校体育教育专业的学科基础课奠定理论基础。

摘要：在营改增背景下,我国社会与市场急需大量税务会计相关人才,针对税务会计教学课程进行设计十分必要。本文从课程目标、课程内容及教学策略三个层面入手分析,在课程内容中安排营改增背景下税负的变动规律、原因、相关术语、政策的规定、增值税纳税的计算方法等内容。同时,在教学中需结合实例并与企业合作。促使教学内容与实际环境相符,从而增强学生风险意识,提高业务水平。

摘要：0.1 开展网上对外汉语教学的意义以Internet技术为依托的现代远程教育为对外汉语教学的现代化打开了一个全新的空间.以往对外汉语教学一直以学校教育为主要教育形式.对外语教育来说,尽管面授这种教育形式有其难以替代的作用,但也有其空间和时间上的局限性,网络技术为克服这种局限提供了条件.近几年来。

摘要：初中数学教学是整个数学教学体系的基础和"入门"部分,互动式教学要求教学方式由"教"向"学"进行转变,改变教师传授而学生被动学习的局面,教师的角色由单纯的讲授者向学生学习的合作者和帮助者转变。文章以二元一次方程教学为例,探讨了中学数学教学课程的设计并进行了思考。

摘要：BIM技术又称建筑模型技术,是一类在建筑工程内进行数据化管理的技术,工程项目中上至设计、下至项目终结,全部信息皆可利用BIM技术汇总于三维模型的信息数据库中,一来方便决策管理层及股东“监工”,二来也可简化工程工作,基于其便捷性,目前该技术已广泛应用于建筑行业,同时亦成为了诸多中职、高职院校在对建筑行业专业教学时必备的工具。现为提升中职建筑施工的教学质量,本文将对BIM技术于建筑施工课程内的应用进行探讨,以供广大教育者参考。

摘要：在信息技术与教育教学深度融合的背景下,“微课”作为一种重要的在线学习资源已被广泛应用于教学实践与教学改革中。为进一步促进高校生命科学类课程教师的教学理念更新和教学能力提升,本刊将陆续刊登各高校微课教学优秀作品及其教学设计方案,以供各高校教师相互交流与借鉴。

摘要：开放而卓越的教育是以儿童为中心的教育，学习的主导权在儿童，而教师则起着辅导和催化的作用．教师设计学习情境，安排学习活动，引导儿童自我学习、自我发现、自我理解、分析评判及自我运用和自我创造，这样才是完整的学习。在此理念下，户外情境教学的实施，正是我园教育改革中一个重要的做法。随着我们观念的转变，我们正尝试着一种全新的教育教学方法．即有目的、有计划地引导孩子走出空间有限的教室，走出幼儿园，走进空间无限的课堂。

摘要：2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》提出,"把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求""推动高校将公共艺术课程与艺术实践纳入人才培养方案",目的在于促进学生全面提升感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。音乐作为美育的重要组成部分,越来越受到人们的重视,而了解音乐的起源、发展、种类等基本情况,对于音乐学习者非常重要。

摘要：本文以笔者曾就读的卡迪夫大学为例,对英国高等教育的学制设置、学分设计、培养方案进行了概括性介绍。文中重点针对教学课程的组织过程进行了分析,对“教学重思考启迪轻知识传授、培养重学生主动轻教师主动、考核重综合考察轻机械记忆、管理重学生服务轻强制管理”等特征进行了思考总结。文末予以总结,提出了创新创业教育仍然要注重夯实课程基础,从教学课程角度落实创新创业教育融入人才培养全过程,与专业教育有机融合。