摘要：本文借鉴IS0 90 0 0系列标准 ,结合办学目标设计选取了 2 0个高校教学质量体系要素 ,并简要描述要素内容。

摘要：针对一般应用型本科院校,特别是独立学院存在的实验教学资金投入有限和学生理论知识薄弱等问题,以应用化学、化学工程与工艺、材料科学与工程等工科专业开设的无机与分析化学实验为示范,对课堂思政、实验内容、教学模式、考核方式和课后导向进行了调整改革,构建一套适合于应用型本科院校需求的无机与分析化学实验教学质量体系,为实验教学的顺利开展和教学质量的提高提供了保障。

摘要：为了提高高职环境艺术设计专业教育教学效率和质量,培养符合行业需求的优秀人才。本文对高等职业教育环境艺术设计专业教学现状进行概述,分析了环境艺术设计专业教学的设计原则,详细阐述了环境设计专业教学质量标准体系,包括教学质量、教学方案、教学条件以及教学过程的保障体系。提出高等职业教育环境艺术设计专业教学的质量保障措施,通过科学合理的设计理论教学模块、加强理论实践教学融合以及优化基础课程结构等措施,开拓适合环境艺术设计专业学生发展的道路。

摘要：综合类艺术院校的教学管理工作应在遵循艺术教育规律的前提下,根据自身的办学特色探索相应的教学管理模式。吉林艺术学院在近几年的教学管理工作改革中推出"一个模式、三个体系"管理理念,使教学管理工作与当前高等艺术教育的发展实现了良性对接,教学管理工作取得了阶段性成效。

摘要：分析***程序设计课程的教学现状,提出在CDIO教育理念指导下准确定位课程的教学目标、合理配置课程的教学硬件资源、充分调动学生的主观能动性、大力提高教师自身的教学水平、建立课程教学改革的教学质量体系。

摘要：山东省青岛第五十三中学,作为青岛市第一所九年一贯制学校,以办人民满意教育为宗旨,以让学校成为"成就师生梦想的地方"为教育理想,秉承"为生命质量负责,为成人成才铸魂"的办学理念,形成了"一轴两翼"的管理架构和以卓尔管理体系、育人管理体系、教学质量体系、卓尔课程体系、师生评价体系为核心内容的卓尔教育品牌.先后被评为山东省文明单位、山东省规范化学校、山东省师德先进集体、山东省德育工作先进集体、山东省艺术教育示范学校、青岛市现代化学校、青岛市中小学校园文化建设示范学校等,学校美誉度、影响力日益提高.