摘要：通过对现有资源的建设状况及使用情况以及学生的问卷进行综合分析,并针对现阶段媒体建设中存在的问题进行了剖析,提出了在进行资源建设时应对媒体进行一体化设计以及进行多种媒体一体化设计的初步方案。

摘要：地质公园学是旅游地学与规划工程新工科专业的核心课程,作为新兴专业的新兴课程,其教学资源建设与教学方法设计是课程教学的基础和核心工作。课程教学团队从重构理论教学资源、善用网络教学资源和建设实践教学资源三个方面进行了系统的课程教学资源建设,融入了符合“学生需求、学情特点、专思结合”特点的思政元素。在此基础上构建了课程教学模式和探究性教学情境,并针对理论教学与实践实训教学分别设计了“信息化教学+传统教学+对分课堂”和“合作学习+技能实训+自主探索+成果交付”的教学方法。

摘要：人工智能技术在高校教育教学中的应用日益广泛,特别是在教学资源的配置与管理中展现出显著的优势。文章通过分析人工智能在优化教学资源分配、课程设计与教学质量监测中的应用现状,指出该过程中面临的挑战,提出相应的策略,即加强数据保护机制、优化技术投资与资源分配、强化技术培训、构建公平的教学资源生态系统。以期为高校教学资源的智能化配置提供理论与实践参考,助力实现高效与公平的教育资源管理。

摘要：本研究旨在开发以垦牧文化为背景的小学英语教学资源。本文以垦牧园中的蔬菜种植为例,探讨如何在种植活动中融入英语教学,设计相关教学资源。本文通过详细分析垦牧文化与英语教学的整合方式,探索其对提升学生英语学习兴趣及理解能力的效果。本文以此为中心,探索如何将垦牧文化元素融入英语教学资源,促进对学生的语言表达能力和文化意识的培养。

摘要：数字化时代信息技术的迅猛发展推动了线上教学的广泛普及。探索基于“新医科”理念、人工智能赋能的数智化教学资源建设新路径,建设优质护理学线上教学资源,已成为广大护理学专业教育者的使命与挑战。该文回顾分析了护理学专业线上教学资源建设的现状与不足,结合人工智能引领护理学数字化教学资源建设的新要求,从加强教学顶层设计、提升师生数字素养、优化资源内容形式、完善政策技术支持4个方面提出思考与建议,以期为推进优质护理学线上教学资源建设提供一定参考。

摘要：“生药学实验”课程是药学专业重要的专业基础课程。在多年的教学实践中利用生药学知识,建立了校园药用植物名录、小型药材库、显微鉴别图像库等教学资源。在实验课程实践中采用小组竞赛、互动分享、归纳对比等创新性教学方法,优化了学生“生药学实验”课程的体验感,激发了学生自主学习和探究学习的热情。在常规的四大鉴定方法的基础上,与毕业设计相结合,开设了创新性、综合性生药质量评价内容,教学和科研形成了良性的支撑和互动。

摘要：随着社会经济的不断改善和网络科技的日益创新,高校艺术设计专业教学资源和方式正在发生改变,原有的教学资源与教学思路已经不适应现代环境下的教学模式,学生的思想心理与学习习惯的特点也在发生改变,高校的艺术设计专业的教学模式面临着严峻的挑战。所以,深入关切学生的思想心理与学习方式的转变,教师积极调整教学方式与整合现有教学资源,与时俱进利用现代的教学工具,是新时期高校艺术教育工作者应该面对的课题。

摘要：艺术设计专业教学资源整合依托＂工学结合＂的人才培养模式,从艺术设计学科各专业知识交叉与融合的特点出发,着力于培养学生的综合知识技能,提高相关专业的教学水平。文章主要从宏观教学体系与微观项目（课题）两个方面展开研究与探索,通过当前教学机制的改革与专业合作模式的创新,为艺术设计专业教学资源整合提供可操作性的方法与手段。文章丰富了＂工学结合＂人才培养模式的实践内涵,同时也为高职院校艺术设计教育改革实践提供了一个新的思路。

摘要：人文教育理念有效提升了语文课堂的人性化、品质感以及能动性,教师自觉遵循小学生的兴趣爱好与能力水平智慧设计课堂活动、选择教学资源。为了践行人文教育理念,教师着意研讨生活化教学资源的人文色彩与育人价值,重点解析生活化教学资源的应用方法,努力打造简易感、定制型、亲民化的人文生态。所以,生活化教学资源能够促进语文课堂走向人文设计、能动增效。

摘要：教学资源建设在我国高校整个教学体系和人才培养的过程中占有重要地位,而各高校广播电视编导专业深入研究广告策划与创意课程资源的建设对提升本专业的教学质量和优秀人才的培养上也做出了巨大的贡献。想要有效提高高校广播电视专业广告策划和创新型人才培养的质量,可以分别从教师、教材、教学方法、实训基地、网络教学等五方面资源入手,针对加强广告策划和创意课程资源建设提出建设性强的有效措施。