摘要：在传统的高校教学活动中,教学手段单一、教学工作重复性严重、效率低下,教师教学负担重,而学生的主动性也不高。针对以上问题,文章设计并实现了一个便捷高效、安全稳定、简单易用、易扩展的课程教学辅助平台。该平台提供课程、作业、考勤、考试管理、在线学习、教学文件共享等十大功能。该课程教学辅助平台在满足高校线上线下混合教学通用功能需求的同时,还基于浙江交通职业技术学院实际教学和管理工作需求,提供了个性化的功能。通过该课程教学辅助平台,可以提高教学效率、提高教学质量、激发学生的学习主动性。

摘要："互联网+教育"促进了信息技术与教育教学的深度融合,创造了以学习者为主体的新型教育生态.依托建构主义理论,文章结合英美报刊选读课程的特点和教学辅助平台缺失的研究现状,力图搭建一个服务于英美报刊选读的教学辅助平台,并致力于打造集"个性化、自主性、协作性、研究性"四位一体的新型教学模式.为此,文章系统剖析了平台的定位,进行了平台的整体架构和功能模块设计,并具体介绍了平台的应用情况.实践表明,平台的搭建和应用实现了教学内容的时效性、系统性、主题性、广泛性,大幅提升了教学效果,助推了信息技术与教学实践的深度融合,是英美报刊选读课程教学的有益补充.

摘要：吸收了几何实验室教学智能平台的一些先进思想 ,将之应用于计算机程序设计 ,提出以研究、提炼程序设计知识元件为基础 ,研发计算机程序设计教学辅助平台的设想。并对平台的内容、特色及框架作了初步探讨 ,对实现的可行性也作了简单的分析。

摘要：文章介绍了教学辅助平台的设计与实现。通过管理员、教师、学生等模块的设计;实现了试题管理,作业管理、在线考试等功能。测试了教学辅助平台的功能、性能;通过了试点班的使用。

摘要：为了缩短教学辅助平台服务功能的响应时间,提高平台结构设计的一体化程度,提出模型-视图-控制器(Model View Controller,MVC)模式下的高校多元化教学辅助平台设计研究。采用独立运行的灵活化驱动装置作为平台硬件,结合不同应用对象的实际需求,以MVC模式为平台搭建了包括模型层、控制层和视图层的一体化软件结构,并通过构建信息热菜单区、专家区、反馈意见区和用户属性区,实现平台的多样化服务功能。测试结果表明,当平台并行用户规模达到500人时,服务功能响应时间稳定在5.60 ms以内,缩短了响应时间。

摘要：本文尝试以活动理论为基础,建构以学习活动为中心的通用网络教学辅助平台,摈弃传统的以学习内容来建构教学辅助平台的理念,以新的理念和视角来设计教学,为教师实施灵活的教学或学习策略,开展适应性学习提供了一种可行性的方案。

摘要：根据国内高校信息检索课开设情况,分析了信息检索课教学辅助平台建设的必要性与可行性,设计了平台结构,实现了课程作业管理、资源导航、公告发布、师生交流等功能。

摘要：本文描述了一种高等院校教学辅助平台的高层业务架构,提出了其在.net运行环境下的技术架构,并对其功能模块做了详细阐述。

摘要：根据专题学习网站的自身特点和在教学与科研领域中的应用,分析和设计了基于专题学习网站的教学辅助平台,给出了具体的教学辅助平台的功能结构、学习模式和关键技术,论述了该平台对教学的辅助作用,最后给出了《数据库原理与应用》课程在该平台下的应用实例。

摘要：使用J2EE编程技术,利用基于角色的权限设置方法和Applet网络图形编辑器,设计中学教学辅助平台。该平台解决了用户权限设置及专业公式、特殊符号和专业图形入库等问题,具有学生自主浏览学习、教师管理教学资料、师生教学交流互动、系统管理等功能,能实现中学网络化辅助教学。