摘要：对教师专业技能及教师专业技能实训中心管理信息系统进行了阐述,比较分析了相关高校已有教师教育实验教学中心管理信息系统的现状,提出了具有特色的教师专业技能管理信息系统的建设框架及重点,以期为后续教师专业技能实训中心管理信息系统的开发提供参考。

摘要：随着时代的发展,中学语文教师需要具备较高的专业技能,包括教学设计实施能力、课程重构能力、学法指导能力、学习研究能力等,才能应对今天的语文教学需要。一、教学设计实施能力20世纪60年代末兴起于美国的应用理论——教学设计,是教育理论与教学实践之间的纽带。中学语文教师的教学设计就是为了优化语文教学过程,促进学习者学习。

摘要：基础教育课程改革的深化、高等院校师范生"整合连贯型"教师教育培养模式的逐步构建,对师范生的教师专业技能提出了更高的要求。在建构师范生教师专业技能一体化的层级训练框架中,其框架呈现状态为:课堂观察→教学设计的文案形式→教学设计的讲台运作形式→教学测评手段。探寻师范生教师技能训练的可行性有效性的操作方法,培养既能承担小学教育,又能承担中学教育的高素质新型基础教育师资。

摘要：虚拟片段教学是指截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行虚拟的教学实践活动。通过这样的教学，教师可将自己对教材的理解、教学的构想、教学的方法以及对活动的设计等转化为“具体行为”来展示给评委、同行。现以大班音乐活动“大马大马告诉我”的片段教学为例．来谈谈我园的具体做法。

摘要：通过对河南省6所中等职业学校教师专业技能现状的调查,文章呈现了中等职业学校教师的教学设计技能、课堂教学技能、教学评价技能、教学研究技能等四个方面的专业技能现状及存在的问题,并提出了提高中等职业学校教师专业技能的建议,为教师自身专业成长提供方向,为教师培训提供借鉴,加快教师专业成长。

摘要：近日,烟台艺术学校举行了“庆祝党的二十大奋进新征程”第四届“精技励能强师培优”教师专业技能展示——美术教师作品展和音乐、戏剧表演专场演出。美术展在学校实验剧场前厅开展,学校领导及全校师生陆续参观了展览。作品包括水彩画、水粉画、油画、水墨画、插画、书法、创意妆造型等多种艺术表现形式。

摘要：随着科学技术的快速发展,社会对艺术设计类人才的知识和技能水平提出了更高的标准与要求。面对新形势,运用跨界理念提升高职艺术设计教师的专业技能,符合当下社会发展的趋势和企业市场的需要,是艺术设计创新人才培养的重要途径,跨越专业与专业之间、学系与学系之间、学校与学校之间、学校与企业之间、学校与社会之间的界限,培养与时俱进的创新型与技能型兼具的教师。本文重点分析运用跨界理念艺术设计教师提升专业技能的路径。

摘要：2021年12月7日、8日下午,烟台艺术学校"精技砺能强师培优"第三届教师专业技能展示,音乐、戏剧、舞蹈、戏曲表演专场演出圆满落下帷幕。演出期间实验剧场座无虚席、掌声雷动,两场演出展示了学校声乐、键盘、器乐、戏剧、舞蹈、戏曲老师们精湛的专业技能,得到全体师生的一致好评。

摘要：在少儿美术教育中,教师专业技能是一个美术教师的重要基本能力之一,在当下美育新时代,专业技能的提升绝对是不能绕过的一道坎。但是,这种基本技能应该是一种多样化的专业创意能力,这种技能与专业艺术家创作是有一定区别的,其专业技能必须为少儿美术教育服务。

摘要：分析了当前《网页艺术设计》课程教学现状,主要表现为课程教学定位缺乏市场调研,创新能力培养不足;教学内容和社会需求脱节,不能"学以及用";教学形式化,学生解决实际问题能力较差等3个方面,从课程标准设置、教师专业技能和教研活动内涵建设、教学模式及课程教学方法和考核机制等方面对《网页艺术设计》课程教学改革策略进行了探讨。