摘要：西藏阿里地区位于祖国西南边疆,平均海拔在4300米以上,石头随处可见、随手可得,在习总书记提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念指导下,学校就地取材,广泛运用本土资源。经过多年的实践探索,将石头科学系统地运用到幼儿园保教活动、幼儿游戏、环境创设中,形成具有特色的“石头文化”,在全面促进幼儿综合潜能发展,提升教师专业水平等方面成效明显。更新教育理念,使教师能以研究的态度、发展的眼光,利用本土资源让石头文化进教学进游戏,提升教师的教育科研能力。所有环境创设尽量运用石头,随时随地感受石头文化。让原本没有生命的石头在园内“活”起来。

摘要：为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的精神,推动湖北省幼儿园课程改革,提升幼儿教师专业水平,引领教师逐步成长为研究型教师,2007年4月11～14日,教育部人文社会科学2005年度青年基金项目"(湖北省基础教育)体验课程的研究与开发"在武汉市实验幼儿园(睿迪园)举行了中期成果交流展示研讨活动。

摘要：近几年,随着移动通讯技术的发展,个性化学习需求旺盛,教育资源也逐渐实现开放、共享和多元化。我校于2016年初,尝试推行＂微视频＂教学,取得了一定的成果,也得到了师生们的好评。一、＂微视频＂的内涵及分类对于＂微视频＂的概念,优酷网总裁解释说：＂微视频是指短则30秒,长则不超过20分钟,内容广泛,视频形态多样,涵盖小电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑、广告片段等,可通过多种视频终端摄录或播放的视频短片的统称。

摘要：课堂调控是一门艺术,也是教师教学中必备的素质。文章结合教学案例,从课堂调控的内涵、存在的问题、解决策略三个方面对语文课堂调控艺术进行了探讨,为仍处于教学困境而无解决之道的教师提供借鉴。随着新课改的推进,自然、和谐灵动的生命化课堂已经成了教师们所崇尚、追求、倡导的课堂。一、课堂调控的内涵(一)什么是课堂调控教师为实现课堂教学目标,对学生行为或教师自身行为进行有意识的引导、约束和控制。

摘要：师者,教之重也。教师,作为教育事业发展中的关键要素,其思想状态积极与否、能力素养的高低,在很大程度上决定了教育事业发展的质量和长远进步。然而,“教师职业倦怠”却成为一道无法回避的障碍,使得不少教师在专业成长的道路上放慢脚步,甚至迷失了方向。每年,我们在新教师岗前培训时,都会通过问卷调查了解“新教师对职业的预期是什么”。调查结果显示,

摘要：随着现代社会的迅猛发展,对于人才的要求越来越高。现代社会要求的是能够独立自主的人才,并且是创造性强的人才。新课程改革也渐渐顺应着社会的发展需求,更加注重学生的主体地位和学生自主性的锻炼,这样教育下的学生拥有很强的独立性和创造性,也能够获得较为全面的发展。

摘要：自构建以合作学习为特征,以"三学"(自学、互学、展学)为呈现形态的"‘学本式’卓越课堂"以来,我校一手抓课堂转型,一手抓教师队伍建设。但随着课堂改革进入深水区,我们发现小组合作形式具备,而实效不强;教师的引导地位停留在表层,实际效能发挥不够;教研活动之间缺乏关联,缺乏螺旋上升的路径。教师的专业发展遭遇瓶颈,要想走出上述困境,仅靠教师个人力量是无法解决的,必须依靠学校顶层设计,积聚集体智慧,带领教师突破专业发展高原期。因此,我们根据学校实际,

摘要：在小学阶段,空间图形的学习是一个难点,更是一个教学重点。实际教学中,教师通常会让学生先背熟概念,然后牢记空间概念中的要点,希望通过这样的教学模式,促进学生对空间图形的把握。其实这种模式的弊端很明显,一方面忽略了学生的主观能动性,导致学生不能有效建构空间概念;另一方面让学生没有整体感,思考流于表面。到底该如何引导学生建构数学的空间概念呢？现根据自己在《量一量》这一课的教学实践,谈谈小学数学空间概念的建构策略。

摘要：教育大计,教师为本,教师是提高教育教学质量的关键,是增强学校核心竞争力的基础。培养一支师德高尚,业务精通,安心教育事业的教师队伍是当务之急。我认为,目前中小学校对教师教育和管理最重要的有三方面内容：加强师德建设,弘扬敬业精神;加快教师专业化发展,提高教师素质;实行文化管理,让教师充分发挥才智。一、加强师德建设,弘扬敬业精神教师大计,师德为本。近两年来,人们对加强师德教育的呼声越来越高,师德教育成了学校对教师教育的首要任务。

摘要：英语作为一门外语语言课,存在的问题很突出。笔者就普遍存在的问题做出了以下总结,并针对这些问题提出了一些相应的策略,希望对今后高中英语教学能有一定的促进作用,实现高中英语教学的高效性。一、存在问题1.语言输入重视不够。英语本身是一门语言教学,语言信息的大量输入是很重要的,教师还要能结合课堂教学内容设计多层次、多层面的教学活动,能用多媒体等信息化技术为学生提供尽可能的语言输入。