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数字化时代的教师专业自主发展
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《中国教育学刊》2023年 第8期 79-85页
作者：龙宝新 邱灿陕西师范大学教育学部陕西西安710062 陕西师范大学教师教育协同创新中心陕西西安710062 
在数字化时代,被自主发展是教师专业发展目标确立的新基点,培育教师自主发展力成了教师专业发展的新目标。要助力教师实现数字技术情境下的专业自主发展,教师教育改革要善于利用数据共生智慧与数据设计智慧,为教师发展开启一条“数字画...
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