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美术教学与“音乐、诗歌”的融合: 收藏
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引用; 《陕西教育（教学）》2007年第1期 89-89页; 作者：叶如柯陕西大荔县安仁镇小石学校; 绘画是有形的诗,音乐是有声的诗.在美术教学中根据教材要求、课文特点、学生基础、教师个性,适时、适度、适情地融入和课文相关的诗歌、音乐.可以拓展学生对不同艺术的综合感受,提高学生的学习兴趣和教学的效率.; 绘画是有形的诗,音乐是有声的诗.在美术教学中根据教材要求、课文特点、学生基础、教师个性,适时、适度、适情地融入和课文相关的诗歌、音乐.可以拓展学生对不同艺术的综合感受,提高学生的学习兴趣和教学的效率.; 来源：详细信息评论

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