摘要：当前我国幼儿教师待遇问题已经直接影响到教师队伍建设和学前教育发展质量。教育活动的非生产性、难以测度性、学前教育的市场化以及政府部门重视不够是造成幼儿教师待遇较低问题的主要原因。基于对幼儿教师行业工资形成过程以及人力资本收益实现过程的分析,研究认为可以从提高学前教育专业化程度来改善幼儿教师待遇,具体包括:完善并推行严格的幼儿教师准入和评聘制度;基于幼儿教师队伍质量和资格认定情况,构建相应的幼儿园办学准入和奖惩制度;由政府制定科学、合理的效率工资待遇评定方式和标准以及相应的公共财政补贴制度。

摘要：党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设。习近平总书记多次作出重要指示,对广大教师提出“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”的殷切期望,将“坚持把教师队伍建设作为基础工作”作为教育改革发展的“九个坚持”之一,强调要提升教师素质,改善教师待遇,关心教师健康,维护教师权益,让教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业。进入新发展阶段,党和国家事业发展对教育和教师队伍建设提出更高要求,要加强顶层设计。去年“两会”期间,习近平总书记强调,教师是教育工作的中坚力量,有高质量的教师才会有高质量的教育,要推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。

摘要：国家教育部部长、党组书记陈至立同志在１９９８年１２月２４日召开的教育部直属高校工作咨询委员会第九次全体会议上指出：高校校内管理体制改革的根本目的是出效益、出效率、出人才，要抓住当前大好形势推进新一轮校内管理体制改革。在阐述改革的具体要求时特别提出：分...

摘要：我国中小学教师的工资构成主要包括岗位工资、薪级工资、绩效工资和津补贴四部分,整体工资水平低于同类国家或地区,距"不低于当地公务员平均工资收入水平"的政策目标还有差距。研究在考察中小学教师待遇的制度与实践的基础上,借鉴世界主要国家普遍采用配套立法的形式建立激励与补偿的教师工资制度的经验,指出唯有通过增补教师津补贴,才能提升教师地位待遇。在制度设计上,文章认为应及时跟进新一轮公务员一般性津补贴的改革调整,以建立交通补贴制度为突破口在省域范围内达到平衡津补贴水平的政策效果,从而切实提高中小学教师的地位待遇,多重增效义务教育改革和发展。

摘要：教师待遇《中华人民共和国教师法》规定：幼儿教师与中小学教师享有同等的地位和待遇：依法保障幼儿教师在专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益。

摘要：幼儿园是教育的起始阶段。当前,安达市的学前教育面临着各种各样的问题,尤其是农村幼儿园,存在着教师待遇低、家园共育不深入、玩教具利用不科学、教育设施配备不足等各类问题。要想发展好安达市的教育事业,就要在现有的经济基础上改变教育现状。因此,挖掘安达市的乡土资源,将其合理运用到农村幼儿园教育教学中,对安达市农村的教育事业会起到积极的推动作用。

摘要：随着农村外出务工人员大量涌向城市,农村出现了越来越多的留守老人和儿童。特别是农村的留守小学生由于生活上没有父母的亲自照料。

摘要：教师职业道德不仅作用于学生,而且会影响整个社会.教师既是人类科学技术与文化艺术宝贵遗产的继承者和传授者,又是人类物质文明和精神文明的建设者和传播者,他们不仅传播科学文化知识,在人类文化的继承和发展中起着桥梁和纽带作用,而且还兼有精神再生产的重任.

摘要：近日,江苏省扬州市出台《扬州市加快教育现代化发展行动计划(2023-2025年)》(以下简称《行动计划》)和《扬州市关爱激励中小学(幼儿园)教师若干措施》,将以一系列“硬核”措施,进一步把教育事业发展放在优先位置,确保做到教育经费优先保障、教育项目优先安排、教师待遇优先落实、教育编制优先补充,全面加快推进教育现代化,以教育之强夯实扬州发展之基。

摘要：一位师大毕业的青年教师,业务水平很高,说一口流利的普通话,写一手漂亮的粉笔字,授课艺术也不错,把握课堂游刃有余,讲得风生水起,深受师生欢迎。这位青年教师也有远大的抱负,立志在教育上干出样子来,成为一个名师。老师们都说他有出息,说他前途无量。可是,世事难料,过了不到两个学期,这位青年教师就判若两人了,思想消极,行动拖沓,不思进取,公开课不想参加,教研活动不积极,连正常上课也是穷于应付。这位本来有才华、有抱负的热血青年,为什么会在短短的时间内"风云突变",陡然下滑呢?