摘要：本文论述了在高职院校实施目标管理背景下教师绩效考核的指标体系及运行机制。将教师个人目标与学院目标相结合分层设计教师考核指标体系,遵循有效性、准确性、灵活性及经济性,设计可操作的考核运行机制。

摘要：目前,高校已广泛运用目标管理对教师进行绩效考核,通过有效的绩效管理,将高校的战略目标与人力资源管理目标相结合,有助于实现高校的教育发展目标,提高教师的工作生活质量。文章分析了目标管理办法在高校教师绩效考核工作中的有效性及存在的主要问题,对高校教师绩效考核的工作流程和考核指标进行了初步设计,并提出应用目标管理改进高校目标管理绩效考核工作的对策。

摘要：高校中对教师队伍的管理工作越来越受到重视,要想对教师进行准确的评价最好的方式是建立起相对完善的教师考核管理系统。笔者介绍了教师考核绩效管理的设计方法并分析了实现这些方法的策略,希望通过对教师绩效考核管理系统的设计和实现,可以让教师在工作中投入更多的热情,提高工作成效。

摘要：不少学校往往把绩效考核当做绩效管理，重点抓绩效考核，所以常常引发考核后的不满和牢骚，究其原因是忽视了绩效考核是一个系统工程，包括绩效计划、绩效辅导、绩效考核和绩效反馈，学校的绩效管理只有从系统上进行设计，进行系统管理，才能增加教师的满意度，提高教师的绩效。

摘要：高校教职工的队伍建设在高等学校管理工作中渐渐的受到重视,建立和完善教师绩效考核体系是一项重要的措施。本论文针对高校绩效考核的现状以及评价指标体系,采用B/S模式,选择Dream weaver CS5.5作为客户端开发工具,Microsoft Office Access作为后台数据库,开发并设计了教师绩效考核管理系统,该考核系统从功能上可分为教工查询程序和考核管理程序。通过本系统将会有助于优化高校绩效考核的业务流程,提高工作效率,改善服务质量。

摘要：对高职院校教师绩效考核情况进行了调查分析，发现了考核主体方面存在的问题；阐述了“360度反馈”法的含义、特点，探索在高职院校教师绩效考核中，应用“360度反馈”法合理构建考核主体。

摘要：绩效制度的核心是绩效考核体系,对广大教职工来讲感受最直接的是绩效工资。目前基础教育在实施绩效考评和绩效工资发放过程中存在不少问题,诸如奖励性绩效工资比例过低难以起到调动教师工作积极性的作用、绩效工资考评体系不够完善、教师绩效工资地区间差距大等。本文从学校实施中的现状出发,分析问题的成因,强烈呼吁制度创新。并对绩效考核和绩效工资发放的制度设计提出了建议。

摘要：教师绩效考核系统,目的是要建立一个既体现出薪酬差异性、又具有引导性的教师绩效考核体系。本次研究以银川能源学院教师绩效考核系统建设为例,提出了一套教师绩效考核设计与实现的方法,并基于B/S模式,使用***实现了该系统。

摘要：高职院校教师绩效考核目前还处于探索阶段,要构建适合高职院校教师特点的绩效考核指标体系,就需要吸收国内外关于绩效考核理论及实践研究成果,把握好绩效考核指标体系设计的科学性、系统全面性、导向性和公正公平性。从教学工作量、日常规范、服务对象评价、科研工作量、群众评议和非教学工作量六个方面构建高职教师绩效考核指标体系,并在实践中灵活运用,为建设一流的高职院校提供有效的机制支撑。

摘要：高等院校教师绩效考核中存在主体不清、定位不明、重形轻质等多种不契合实际的掣肘因素。因此,根据各高校的发展定位和考核目标制定相适应的绩效考核体系成为急迫要务。利用运筹决策理论中的专家调研和层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)建立高等院校教师考核体系的新方法,并以G学院为例,结果证实上述方法符合学校的考核目标和发展预期。