摘要："全面二孩"政策不仅改变我国中小学教师的供给侧,而且影响中小学教师人力资本的使用效率,因而不可避免地影响其编制管理。目前,我国中小学教师核编标准单一,编制规模仍需稳中求升;中小学教师编制结构存在功能性缺位,编制管理制度有待完善。"全面二孩"政策下,中小学教师编制必须从政策上给予合理导向,一方面需要实施城乡差异性核编方式,科学设计中小学教师编制规模;另一方面,增设"附加编制",并严格中小学教师编制管理与监督。

摘要：湖南怀化市教师编制随生源流动机制改革的出台,既有赞成的声音,也有反对的声音。不过记者深入调查发现,问题焦点不在于改革本身,而是在城镇化加速的背景下,教师编制城区不足,农村余编缺员的难题究竟应该怎么破?主城区:大量学生入城教师缺编严重'我头发都愁白了。'在怀化市鹤城区太平桥小学,校长姚飞拍了拍头发说。她告诉记者。

摘要：教育事业的发展关键靠教师,教师编制是教师队伍稳定与发展的保障。我国对乡村教师队伍建设历来非常重视,但发展过程中也出现了乡村教师供给不足等问题,究其根源在于乡村教师编制制度。新中国成立以来,我国教师编制制度经历了由"偏重城镇"向"城乡一体化"、由"兼容并包"向"因岗限人"的变迁。偏重城镇的政策导向导致制度设计缺陷,因岗限人致使制度分配失当,改革过程中引发部分制度结构混乱,核编机制落后导致制度绩效低下。通过破除制度设计路径依赖,教师编制独立供给,优化教师编制制度结构,创新核编机制等措施,创新我国乡村教师编制制度,保障乡村教师从数量、质量和结构上实现供给充足。

摘要：教师编制的计算是个比较敏感的问题,若用手工借助计算器去计算也是很麻烦的事情。笔者设计了如何计算公共基础课教师编制及各专业编制余数的basic程序,并上机运行,得到了比较理想的结果。 1

摘要：优化义务教育教师资源配置是促进教师管理综合改革,推动新时代教师队伍建设的必要举措。受原发教育风险以及外在诱发风险因素影响,教师资源配置出现结构性失衡的风险,在没有得到有效防控的情况下可能演变为教育突发事件和发展危机。针对教育行政主管部门、城市及乡村中小学校长的调研访谈可知,义务教育教师资源配置面临着教师性别比例失衡、音体美等学科教师数量短缺、教师编制遭遇结构性缺编、乡村学校职称指标不足且骨干教师流失等风险,危害教育教学工作的正常开展和学生的身心健康发展。鉴于教育风险的可控性和可预警特征,围绕教师性别比例均衡化的补偿与补充制度设计,建立音体美等紧缺学科教师的增量计划和协同供给培育,开展教师编制的动态核编调整及数据追踪,增加乡村学校教师职称指标、专项经费支持并完善骨干教师培育方案等,提出义务教育教师资源配置的风险防控策略。

摘要：教师在教学活动中需要用到各种各样的教学演示文档。我们提倡教师编制教学演示文档的规范性,这样可以大大提高教师的工作效率。我们更提倡教师在“规范性”下充分体现“个性”,因为它还能展现教师的个人风格。“规范性”和“个性”均可通过模板来实现,并且多模板的设计与应用,有利于灵活组合多种模板编制教学演示文档,满足教学中的各种不同需求。一、案例目标及教学应用在PowerPoint2003中设计带“目录区”的组合型多模板教学演示文档。在进行教学演示时,单击“目录区”任一目录项即打开对应部分首张幻灯片,同时该幻灯片对应的“目录项”改变颜色,如同网页中的“导航条”。以便主讲者能在讲演时快速跳转到各部分的首张幻灯片,因此特别适于制作电子教案、专题讲座、报告、项目申请与介绍、述职报告等演示文档。二、基本步骤(一)选择模板执行“文件/新建/根据设计模板”命令,在“幻灯片设计”窗格中选用喜欢的模板。(二)调整“母版”与添加“目录区”(工作模式:母版)1.切换到“母版”视图模式。执行“视图/母版/幻灯片母版”命令。2.选择并调整“标题母版”。如图1在“母版列表”窗格中选择“标题母版”,调整其中“标题”和“副标题”的字体、字号与颜色等。3....

摘要：当前的教学实践，作业完全被“教辅”替代，很少自行设计作业，作业存在机械重复、效果低等弊端，失去了作业应有的作用。教师编制作业的技能也因此严重弱化，常出现以下问题：考题化、超前化、综合化、难度大、题量多、重复练、格式不规范、科学性问题、形式单调等。很多学者开展了作业研究，但都是针对“减负”这一话题提出的，主要是对作业问题进行反思以求改进作业的设计，

摘要：优化村校进人机制是当前农村教育政策难点。农村从教研究结论既存在共识也有较大争议。本体论、实践论和认识论层面的农村从教的政策研究思路也受到较大挑战。通过对一位从教36年村小高级教师的访谈发现:村校教师管理存在"45岁退休"现象;农村学校总体超编严重;少数进人指标还落入本地"关系户"手中。通过对这些问题的讨论分析认为:农村教师职业吸引力是主客观统一的概念;农村从教的"不想去"与"去不了"问题同时存在;村校教师管理存在人力资源浪费;村校选人存在"人力资本"给"社会资本"让位现象。为此提出以下政策建议:农村教师政策设计要重视"自下而上"的逻辑;农村引进教师的毕业院校主要放在"一般师范院校"而不是"重点师范大学";建立健全农村学校教师管理的动态调整机制。

摘要：多媒体课件,是指教学的应用程序。根据教学目的、教学内容,利用程序设计语言,由教师编制的程序。具体到课件的设计与制作过程,是由课件的设计者把自己对于教学的想法,包括教学目的、内容,实现教学活动的教学策略、教学的顺序、控制方法等等用计算机程序的描述。我国在2002年就明确提出:"在教学过程中,应有意识地利用计算机和网络等现代信息技术,认识计算机的智能画图、快速计算、机器证明。

摘要：关于教师队伍建设的问题,从《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的颁布到2018年全国教育大会上习总书记发表的重要讲话,已经明确了方向、清晰了任务。作为区域的教育部门,接下来要做的主要工作就是不折不扣高质量地落实和完成工作任务。