摘要：在中央电大承担的国家哲学社会科学中华基金会资助项目暨国家“八五”重点科研项目“广播电视教育质量保证体系与信息资源利用的研究”课题中,“多媒体教材评估设计研究”虽然只是其中的一个小课题,但它却是率先完成的课题.该课题组是一个以青年人为主体的业余研究小组,他们在研究过程中,既得到了中央电大各级领导的热情关怀,也得到了黑龙江、辽宁、湖北、湖南、山东等地电大领导和师生的大力支持.该课题的完成,显示了电大年轻一代的活力和实力,这不仅对于整个课题的研究和完成是一个有力的促进,而且也是远距离教育研究在为教学实践服务方面的一个可喜收获.我们企盼着有更多这样的收获.

摘要：劳动教育是高职教育的重要组成部分,对于培养学生的职业能力、工匠精神具有重要意义。高职汽车专业要将劳动教育融入人才培养全过程,构建与专业课程相匹配、与生产实践相衔接的劳动教育教材体系。本文分析了高职汽车专业劳动教育与教材一体化的重要性,指出当前劳动教育教材存在内容脱离实际、编排体例单一、呈现方式落后等问题,针对性地从内容设计、结构编排、资源开发、知识体系构建等方面提出了教材一体化创新思路,以期为高职汽车专业劳动教育教材建设提供参考。

摘要：中国动漫教材存在与教学脱节严重、重软件轻研究等现象,民族原创动漫教材更是稀缺。本文从高校教学、原创民族动漫人才培养、动漫产业发展、传承发展民族传统文化几个方面加以论证,并提出解决对策。

摘要：调研了高等院校艺术设计类教材的现状,从中国高等院校艺术设计教育现状入手,研究高教艺术设计教材与教学的关系,着重探讨该类教材从组织到编写,再到最后的装帧设计过程中亟待解决的问题和解决方法,从而探索出一条高教艺术设计教材与教学相互触动,良性发展的道路。

摘要：此次重庆书市上，动漫图书的大规模亮相成为一大亮点：江苏美术出版社一次性推出了包括《三国演义》、《哈皮父子》等在内的100多种卡通动漫图书；安徽少年儿童出版社的《虹猫蓝兔七侠传》热销市场；广州《漫友》杂志社的《乌龙院大画集》、《楼兰旖梦》等新书备受漫迷的青睐……这些都让人切实感受到了中国动漫产业的蓬勃发展之势。

摘要：高等院校艺术设计类专业开设的设计史课程,在为其他专业课程的教学提供理论支撑的同时,也作了相应的文化知识铺垫。然而,在具体的教学实践中发现,该课程的教学未能起到理论指导实践的作用。本文从课程的教学困境出发,探讨教材建设中存在的问题并提出改革建议。

摘要：张殊琳教授编著的《色彩构成》教材自2010年出版之后,得到了高校艺术设计专业广大师生的青睐与认可。编者结合自己多年来从事色彩构成课程教学的认识和经验,借鉴了以往色彩构成教材编写的成功与不足,在教材的编写上,重点增强了色彩构成与艺术应用设计之间的联系,从教学内容的安排到教材体例的编写,都突出了对学生学以致用能力的关注。教师在使用该部教材过程中,要注意其与以往色彩构成教材的不同,将教材建设的这些新成果充分体现到教学之中。

摘要：经济全球化背景下的文化交流和文化对抗,凸显了文化身份认同和文化自信在当下文化语境中的重要性。置身于经济全球化背景下的创意写作及其教学,离不开这一话语背景。创意写作进入我国高校只有短短10年,但相关教材的编撰和出版发展迅速,呈现了从引进到本土、从单一到多元的趋势。这种趋势背后,体现了文化身份认同和文化自信的不断建构和深化。

摘要："跨越化"的教材出版是指根据现有教学的方式和出版教材模式,提出的一种"跨学科""跨课程""跨教学"的教材编撰出版模式。笔者认为,这样的编撰出版模式既顺应了数字化教学的潮流,还解决了教师在教学中的教学困难。

摘要：在分析比较国内外理工类教材优秀封面设计的基础上,运用美学理论及设计原理对建筑环境与能源应用工程系列教材封面进行重新设计,从而对理工类教材封面设计逻辑性与艺术性的有机结合进行了有效实践,并从中探讨了相关的设计规则、设计理念。