摘要：运用文献资料和逻辑推理等研究方法,梳理我国近30年《运动竞赛学》教材内容体系的演变历程。认为:我国运动竞赛学研究对象的多目标性,研究领域的跨学科性,编写原则的不确定性,导致教材内容体系的"模糊"状况。提出我国运动竞赛学教材内容体系清晰的四大优化原则:把控概念是思维的细胞原则;追求模糊中清晰原则;重视运用发散思维原则;既综合又整合的顶层设计原则。进一步构建身体文化消费时代背景下我国运动竞赛学教材内容的新体系,以弥补以往《运动竞赛学》对运动竞赛参与客体(观赏者)人文关怀长期"缺失"的教材编写局限。

摘要：一、教学内容分析本节课是部编版《道德与法治》八年级下册第一单元第一课第二框。第一单元“坚持宪法至上”是本册教材内容体系的逻辑起点.帮助学生初识宪法。第一课“维护宪法权威”分为“党的主张和人民意志的统一”和“治国安邦的总章程”两框:第一框从宪法和人民的关系角度介绍宪法.

摘要：语文教学存在的最大问题是“该教的没有教，不该教的乱教”，这就是所谓“语文教学内容问题”。怎么解决这个问题呢？理想的做法是，由专家们开发出阅读教学的“课程内容体系”。然后由教材专家将“课程内容体系”转化成“教材内容体系”，老师们则依据“教材内容体系”，设计自己的“教学内容体系”，最后在这个体系框架内，结合自己学生的具体情况，确定每一篇课文的教学内容。

摘要：一、认真研读,读懂教材的"五个方面"认真研读, 读懂教材是教师的一项基本教学技能,教师要读懂问题情境,读懂每一道习题,读懂教材内容的结构,读懂教材的呈现方式,读懂教材的旁注、留白.弄清教材内容体系和结构特点,领悟教材蕴涵的数学思想和方法,这样才能做到熟练地使用教材、驾驭教材.

摘要：围绕培养目标编写《港口工程学》教材蒋宗燕，谢耀峰，姜志广，钱芳南京交通高等专科学校目前，高等工程专科港航专业所选用的港口工程教材亟须改革，这就首先要求教育者转变观念，使其能从市场经济对专业知识结构需求的高度权衡教材的教学内容与教学时数，而不一味强调专...

摘要：简介：该书以当今机织物生产过程中的典型工作任务或岗位，按照“能力为本位，职业实践为主线”的思想，架构成工作过程导向的教材内容体系。全书分为织造设备原理与构造、织造工艺设计与质量控制、织造综合技能训练三大模块。其中，模块一“织造设备原理与构造”分设络筒机、整经机、浆纱机、其他前织设备和无梭织机5个教学单元；模块二“织造工艺设计与质量控制”分设络筒工艺设计与质量控制、整经工艺设计与质量控制、浆纱工艺设计与质量控制、织机上机工艺设计和下机织物整理与织疵识别5个教学单元；模块三“织造技能综合训练”分设织机故障诊断与排除、白坯织物生产工艺设计、色织物生产工艺设计和机织生产计划安排4个教学单元，共计14个教学单元。