限定检索结果

检索条件"主题词=教材分析素养"
1 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
基于发展师范生教材分析素养的课程知识构建——以“小学数学课程标准与教材分析”课程为例
收藏 引用
《连云港师范高等专科学校学报》2016年 第4期33卷 71-75页
作者:朱凯连云港师范高等专科学校初等教育学院江苏连云港222006 
"小学数学课程标准与教材分析"课程应该以"背景把握—知识奠基—行为指导"作为主题设计基本框架,构建一个合乎课程内在逻辑的多元的知识体系,引领师范生加强对小学数学基础理论、数学教材知识结构、教材分析内容方...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部