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探析高校公共音乐鉴赏教材编撰的原则
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《音乐大观》2013年 第10期 30-31页
作者：刘晓婷中国石油大学(北京)人文学院 
加强教材编撰研究是当前高校公共音乐审美教育发展中的重要课题。笔者以音乐鉴赏教材编撰的六个原则为切入点,进一步探析普通高校公共音乐鉴赏课教材的编撰问题,促进高校公共艺术教材的建设,进一步推动我国高校公共音乐教学的稳步发展。
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