摘要：儿童成长过程中逐渐形成的反应倾向性影响着他们的思维和行为习惯,并且反映到钢琴的练习、演奏当中。通过把握儿童的性格特点,选择相应的曲目,可以帮助他们更好地发挥自身的性格特质、把握演奏风格。此外,性格不是一成不变的,而是具有可塑性的,通过选择合适的曲目内容,进行正确、有效的练习,可以帮助儿童针对性地完善性格的不足。

摘要：非线性系统是控制理论与控制工程等专业学科的一门基础性课程,该课程涉及较多的数学工具,理论性强,内容繁多,教师在授课时运用传统的课堂讲授式教学法容易使学生感觉枯燥,难以激发学生的学习和探究兴趣。从教材的选择、教学模式的选择、思政元素的融入等多个方面出发,围绕《非线性系统(第三版)》《非线性系统理论》两本教材,通过运用混合式教学模式、共同研讨教学模式、创新性实验教学模式,对非线性系统课程的教学进行思考。

摘要：吴江地处苏州的南端,其经济、社会发展的总趋势为:从突出工业化转向突出现代化,从突出经济总量的发展转向更注重经济发展的“质”和“效”,从强调经济的主导作用逐渐转向注重经济社会的协调发展.经济结构趋向合理化和优化,高科技产业化的速率加快,因此对职业中学课程设计及教材选择提出了新的要求.

摘要：对艺术体育类学生,选择一部适合的教材对学生的语言习得和教师的语言教学起着至关重要的作用,而利用Cunningsworth的教材评估体系、Breen与Candlin的教材评估指南做理论指导,分析学生与教材、教师之间的学与教关系,有利于艺体类学生的大学英语学习。

摘要：钢琴教育是艺术教育的重要组成部分,在提升国民素质、提高全民音乐素养方面具有不可替代的作用。在钢琴基础教学过程中,教师应当根据学生的不同年龄阶段、不同程度进行教材选用,在教学过程中不仅要注重演奏技巧的训练,还要注重音乐表现能力和音乐修养的培养。文章对钢琴基础教学各阶段教材选用原则进行分析,并在此基础上探讨钢琴基础教学中教材选用的合理策略,以推动钢琴教育事业的发展。

摘要：现代高等职业教育中,音乐类公共选修课已经成为我国教育部门以及各大高校关注的一个课题,音乐教育是高等教育中美育的重要组成部分。但目前国内多数高职院校在音乐选修课的课程选择上多以本科院校的音乐鉴赏、音乐史教材为主,虽然这类教材符合高职音乐教育的特点,但在实际操作中并不能完全适应高职音乐教育的现状。文章针对高职院校的特点,对音乐选修课的课程设计与教材选择进行了分析,提出了响应的改革建议与策略。

摘要：《新课程标准》在＂三基＂的要求上有了明确的说法,就是在传授学生基础知识和基本技术的同时,更要注重＂基本方法＂。《新课程标准》中,＂基本方法＂是明确教师教的方法,注重学生自主学习的方法。因此,＂教师对某个教材内容应该采取什么教学步骤来进行教学＂＂学生对教材内容的掌握应该达到什么程度＂＂教师通过讲解与示范传授什么知识给学生＂＂学生通过教学单元和模块的学习,在理解知识,掌握技术的基础上,如何使学生能够运用并提高技能＂,这些都是当前学校体育教学落实《新课程标准》最主要的工作。

摘要：钢琴教学是一门融合了艺术、表演的艺术活动形式,如今已经形成了较为成熟的钢琴教学体系。在钢琴教学中,儿童启蒙阶段的钢琴教育是需要高度关注的,直接影响了儿童今后的钢琴演奏力与表现力,对儿童是否能够实现更高、更深层次的学习有着重要的作用。《幼儿钢琴教程》与《约翰·汤普森简易钢琴教程》是具有代表性的中美儿童钢琴启蒙教材。其入门方式、教材选曲以及内容结构都有所不同。在实际钢琴启蒙教学中,教师要根据儿童钢琴学习的实际情况选择合适的教材与教学方法,以发挥教材的优势与价值。

摘要：歌曲即兴伴奏是高校钢琴教学中非常重要的教学内容,能够有效培养学生的应用能力。但是,实际教学中仍然存在着诸多的问题影响着其教学质量的提升。歌曲即兴伴奏教材的选择对教学质量有着至关重要的影响。因此,在教材的选择上,教师要根据具体情况,选择最贴合实际教学的教材。