摘要：一、符号世界与客观世界罗素说:'如果A引起B的‘观念’,A就是B的符号.'这就是说,任何一个事物,只要能用来标识、指称另一事物,能引起关于另一事物的观念,能在观念中充当另一事物的替身,它便是另一事物的符号.它作为另一事物替身的资格,或者说它所标识的含义,是主体的人所赋予的.也就是说,人是通过神话、宗教、语言、艺术、科学、历史等符号形式来认识客观世界的,客观世界也是通过这些符号形式而为人所认识的.

摘要：教材建设是高职艺术设计教育中一项重要的基本建设,教材质量的优劣直接影响到教育质量的高低。当下高职艺术设计类教材质量良莠不齐,存在很多问题,教材的改革与创新迫在眉睫。基于工作过程导向的教材开发是解决目前高职艺术设计类教材现状的有效途径。本文通过教材开发实践,阐述以职业能力为开发依据的工作过程导向教材的开发思路和应注意的问题。

摘要：要保证高质量的语言推广效果,好的教材必不可少。日本高度重视语言推广和教材开发。本文通过对日本政府、教育机构、专门机构、民间组织等在日语推广教材开发方面取得的成效进行梳理,总结出政府部门的大力支持、行政法人机构的不懈努力、民间推广组织的积极配合、日语推广经验的及时总结等特点。

摘要：知识在教材中应以“动姿化”的方式存在,为此,教材设计应依循生态式设计这一基本理念。生态式设计强调在教材中建立一种良好的知识生态关系,突出知识间的内在关联,特别是它们之间的互补共生关系。具体说,必须加强知识与生活之间、知识与学习者的个人经验之间以及相邻学科(或学习领域)之间的联系。

摘要：为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，2011年3月，国务院学位委员会发布了《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，艺术学从文学门类中分出来，成为独立的门类。在艺术学门类中，设计学成为一级学科，中国设计领域“构建设计学”之路开始了真正的起步，国内设计教育面临新的挑战和机遇，设计类教材的持续开发更是任重而道远。

摘要：《真正男子汉》第二季是由中国人民解放军空军政治部电视艺术中心和湖南卫视联合制作的原创国防教育特别节目。节目记录了8位性格各异的男女明星深入一线部队，在空军的各个兵种经历5次3天2晚的真实军营体验，与年轻的部队战士同吃同住同训练，历练成为一名名真正“空军战士”的故事。强军才能强国，强国必先强军。

摘要：变化中的设计思想教材设计人员的传统任务是:引导学生达到预期的目标;按照由易而难或由简而繁的顺序排列教学内容;检测学生对概念的理解;为鼓励学生应用所学知识而提供练习。在以上任务中,最重要的是教学内容的安排和与具体内容相关的学习目标的考核。

摘要：通过对体操课程目标的再认识和选择教材内容的价值取向背景分析,根据教材整体框架由理论层面到操作层面,再到实践层面的逻辑递进思路,将体操教材整体框架设计为:体操基础理论篇,体操练习方法篇和体操教学指导篇,依据体操课程的基本教学内容相应地填充10章节教材内容。

摘要：本文以学习者自主理论为理论依据分析了教材与学习者自主的关系，指出学习者自主对教材提出了更高的要求，而教材的结构设计和内容选择直接影响学习者自主的环境。文章以“新世纪大学英语系列教材”《综合教程》为例，分析了其结构设计和内容选择对学习者自主的影响。《综合教程》在导入性话题、单元主题、选择性课堂活动、教师手册和学习光盘等的设计与内容选择上，满足了学习者自主过程中师生的需求，有效引导了教学“中心”和教学“目标”的转变，调整了课堂中教师与学生的权力分配格局，营造了良好的学习者自主环境。

摘要：数字出版发展历经十余年,已成为出版业重要发展方向。在教育领域,数字教材的出现和使用深刻改变了传统的教学关系,并对学习者的阅读生活产生了深远影响。通过分析数字教材兴起与发展的动因,对学习者阅读态度与行为的影响,提出数字教材设计与开发的启示。