摘要：数学学科不仅能够培养学生的数字运算能力,还可以将其他学科知识的逻辑进行相互联系。因此在数学教学过程中,教师应当了解和掌握学生的学习内容,设计合适的教学方案,帮助学生培养数学思想,为提升学生的科学素质打下良好的学习基础。基于此,本文提出了在开展小学数学有效性思考的过程中,教师应当研究教学理念,理解数学知识;研究数学技能,提升学习能力;研究理解方式,塑造数学思想;研究知识应用,结合生活实际,明确数学学习的重要性,将数学知识应用到实际生活中,为学生未来的学习发展打下坚实基础。

摘要："停课不停学"期间的线上教学以线上课堂、线上资源、线上活动、线上学习等形式呈现。在广大教师线上教学实践探索的基础上,从教研的角度反思线上教学的收获和问题,思考任务型教学设计、真实情境中表现性学习活动、线上线下相结合的学科学习新时空构建等问题,可以较好地促进教学转型,让学习真正发生。

摘要：美声唱法作为一种极具科学性的传统声乐歌唱技法,最突出特点在于＂混声区唱法＂的广泛运用。本文结合教研视角下美声唱法的艺术特色探析、美声课堂中歌唱艺术的声乐规律研究与美声课堂声乐教学基本要素的实践思考三个层面,给予系统研究探讨。