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触摸教研活动的灵魂
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《中小学校长》2008年 第2期 61-61页
作者:孙宝华山东省垦利县第一实验小学 
参加完语文组的一次常规集体评课,我心中有一种失落的感觉,总感觉活动少了一种气息。程序化的发言多,个性化的发言少;唱高调的发言多,有异议的发言少:结论性的发言多,讨论争议的发言少。活动后,我同有关老师围绕学校即将开展的...
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