摘要：在“双减”的大背景下,将学生减负落到实处,切实提高学校育人质量,对教师课堂教学和专业素养提出了更高的要求。提高学校教研水平是提升教师专业素质,落实“双减”政策的有效途径。本文以郑州市第五初级中学为样本校,对学校教研进行系统化梳理、对教研活动进行整体化设计、对教研内容进行主题化研究、对教研成果进行学理性提炼,以此推动学校教育教学质量持续良性发展。

摘要：党的十六大报告是新世纪我国教育改革与发展的行动纲领,要以十六大精神及'三个代表'重要思想为指导,正确把握时代背景和高等教育发展趋势,是任何一所高等艺术院校势在必行之举.本刊借此栏目促动各院校间相互商榷、交流、借鉴、合作,并期盼各教育院校早日建设成为国家舞蹈文化人才培养基地、舞蹈学术研究基地和优秀舞蹈作品创作基地.

摘要：“一课多上”教研模式是按照“一课多上几评几反思”的设计思路，从不同角度、不同层面吸纳同科教师的见解与评判，经历“上课”“议课”“反思”“再上课”“再议课”“再反思”的几次循环研讨，从纵向和横向上提升教师的教研水平和业务能力，同时也为广大教师提供一个互相交流、取长补短、展示交流的平台。

摘要：受传统艺术类(声乐类)教学观念的影响,当前戏剧表演专业的教学存在着一些问题。为深化影视表演教育教学,本文章对艺术类高职院校戏剧影视表演的教学现状存在的问题提出合理建议,希望能够进一步提高戏剧影视表演专业的教学质量和教研水平,为艺术类高职院校的戏剧影视专业教学提供一些参考。

摘要：俗话说:"一个好的校长,带领一批好的教师,就能实现学校的优化发展。"好校长的领导作用,是通过广大教师的合作与尽心奉献而实现的。因此提高教师的整体素质,实现学校教育现代化,强化学校管理,这也是最终实现新课程改革的关键。佛家悟禅有三境界:见山是山、见山不是山、见山还是山。

摘要：说课是当前教学研究领域辟出的一条新途径,是教师集体备课的新模式,是教师日常备课的深化和发展。这一新课题的研究和实践,对激励教师加强自身理论修养,切磋教学艺术,变升学教育为素质教育将会产生深远的影响。

摘要：同课异构教学研讨为教师提供了一个面对面交流互动的平台，老师们共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。这种多层面、全方位的合作、探讨，可以整体提升教师的教学教研水平，促进教师专业成长。

摘要：近期,笔者以苏教版四年级下册《三顾茅庐》一文参加了一项省级赛课,历时近一个月,收获颇多。经过几轮磨课,手中最后一稿的教学设计与首次教案相比已经面目全非,心中不由感慨万分。一次次冥思苦想,修改教学设计,提高了自己的教研水平。专家一轮轮的辅导,我去粗取精,完成了课堂角色的转变,带来了教学目标的精确、教学内容的合宜和几乎完美的教学效果。赛课后,我进行了反思：＂磨课＂究竟＂磨＂去了什么？又＂磨＂出了什么呢？一、＂磨＂去什么回顾自己的磨课过程,

摘要：希望美术教育集团2017年度盛会于1月4日盛大开幕．集团近千名来自全国各地的教职工代表齐聚万达铂尔曼，举行2017年度盛会。此次大会以“同心同行，共铸希望”为主题总结集团一年校区运营工作，展望与启动新学期战略运营部署，表彰教学能力突出教师，我们将始终坚持以“教好每一个学生、办好每一件事的原则，坚守整体提升国人综合素养”的使命为方向，不断完善集团教学教研体系，培训体系。教学服务体系，提高教师整体教学教研水平。践行先进的少儿美术教育理念，让孩子接受最好的艺术教育，从而提高孩子的综合素质。同心同行，共铸希望，我们希望人一直在努力。

摘要：十月的北京,到处流动着烂漫的色彩。火红的枫叶,金黄的梧桐,还有那空气中弥漫着淡淡的柿子香,一如我此刻的心情。第一次踏上北京,来到六环以外的顺义,是为了赶一趟＂真语文＂的精神盛宴。在短短四天的学习、观摩和培训中,我以一位朝圣者的姿态,走近＂真语文＂,聆听＂真语文＂,感受＂真语文＂带给我的思想启迪和心灵洗礼。