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跨班级的递进统整教学,培植学科育德的教师风格——小学数学学科教研组协同研究
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《现代教学》2019年 第22期 36-39页
作者：章颖莹上海市黄浦区海华小学 
上海"两纲"提出在基础型课程中开展民族精神教育和生命教育,沪教版一年级第二学期的"认识人民币"一课与这一思想不谋而合。海华小学一年级数学教研组的教师从实施教学前测、明确教学目标,到优化教学设计、解决教学...
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