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菲利普·贝克的“教科诗”——重审与哲学之争的一个当代视角
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《外国文学》2018年 第1期 59-67页
作者:姜宇辉华东师范大学哲学系上海200026 
菲利普·贝克的歌在当代法国学术界越来越引人关注,尤其是他对教科诗这一看似陈旧体的复兴,蕴含着思想与文化等方面的深刻启示。在诸家评述之中,尤属朗西埃的阐释最别具一格。他不仅将贝克的教科诗引回与哲学之争的古老问题,...
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