摘要：俄罗斯世界杯进行得如火如荼,对于我来说,看球赛关心的是两个问题,一个是世界杯的广告营销,另一个是看主教练的排兵布阵.对于后者.我以为足球的结果是硬指标,排兵布阵及临场换人则是足球艺术的本质。一支球队就是一个团队,各司其职,主教练就是这个团队的领导核心,主教练水平高下重要的衡量标准,一是对足球的认知.二是对球员的管理和使用。

摘要：毕加索曾经说过:“优秀的艺术家模仿,而伟大的艺术家会剽窃(创意)”。要成为世界上最优秀的网球运动员或教练,你有很多可以模仿的榜样,你要做的就是追随前人脚步,然后将其他人的成功经验变成自己的东西。数据都摆在那里,青少年球员要花多长时间训练,参加多少比赛,这些指标经过了反复论证。那么,登上顶峰还有什么困难?答案是:不够努力。很多人“喜欢”成为伟大球员的想法,但很少有人真正付诸实践。

摘要：邢永亮漫画家江湖人称老邢,资深动漫设计师、知名体育漫画家。现为体坛网专栏漫画作者,并同时为体坛周报等多家知名报刊杂志提供体育漫画专稿。本期为TCM热身栏目创作四格漫画——萨芬的"退役仪式"。

摘要：邢永亮漫画家江湖人称老邢,资深动漫设计师、知名体育漫画家。现为体坛网专栏漫画作家,并同时为体坛周报等多家知名报刊杂志提供体育漫画专稿。本期为TCM创作2009上海ATP1000大师赛球迷地图漫画——"新的,新的旗忠"。

摘要：邢永亮漫画家江湖人称老邢,资深动漫设计师、知名体育漫画家。现为体坛网专栏漫画作者,并同时为体坛周报等多家知名报刊杂志提供体育漫画专稿。本期为TCM热身栏目创作四格漫画——萨芬娜的怒火。

摘要：新员工一进入东软．就会感受到特有的“导师制”的关怀。“导师制”创意起源于大学里的导师制和体育运动中的教练制。大学里的导师通过启发学生思考．重要环节的引导以及交互式的讨论指导学生完成学业：体育运动的教练通过系统科学的训练．思想体能状态的调节帮助运动员夺得良好的成绩。东软的“导师制”把这两种方式统一起来．以良好的提问．倾听和沟通协调为主要工作方法．

摘要：神奇的动漫世界里，老师这个职业是什么样子的呢？一起来看看那些超人气的麻辣老师是如何征服大家的吧。安西教练 出处：《灌篮高手》简介：绰号为白发恶魔（过去）、白发佛、樱木口中的“老爹”。口头禅：呵呵呵。灌篮高手中深不可测的一个人物，过去是大学篮球队教练，以严厉而获得白发恶魔的称号。

摘要：行为科学中有一个著名的“保龄球效应”：两名保龄球教练分别训练各自的队员。他们的队员都是一球打倒了7只瓶。教练甲对自己的队员说：“很好!打到了7只。”他的队员听了教练的赞扬很受鼓舞，心里想，下次一定再加把劲，把剩下的3只也打倒。教练乙则对他的队员说：“怎么搞的!还有3只没打倒。”队员听了教练的指责，心里很不服气，暗想，你咋就看不见我已经打倒的那7只。结果，教练甲训练的队员成绩不断上升，教练乙训练的队员打得一次不如一次。保龄球效应告诉我们，赞赏和批评其收效有多么大的差异。

摘要：“如何让团队的战斗力大于个人能力的简单加总？”《像教练一样带团队》开篇提出了管理学的一个永恒命题。

摘要：79．保罗·韦斯特法尔保罗·韦斯特法尔很少激动，不论是作为球员还是教练。每次被镜头捕捉到，他都总是一副“嗯，此人有内涵，不低俗，只是境界不足”的淡定艺术家表情——任场上惊涛骇浪，我自眉底云烟过往。