摘要：上世纪80年代中期以后,流行音乐逐渐进入内地高等院校艺术教育体系。回顾这一历程,可以发现在专业设置、评估体系和学科布局等方面,高等院校流行音乐教育具有极为鲜明的个性。只有了解高等院校流行音乐教育的特有属性,才能对这一新兴学科的发展趋势做出正确判断。

摘要：我国的教育发展正面临投入与产出的权责失衡等诸多矛盾 ,由此阻碍着教育产业的顺利发展。本文分析了教育产业的基本属性和功能 ,针对不同的教育层次和专业要求 ,设计出相应的教育经济运作方式 。

摘要：中国平面设计教育从20世纪70年代末开始，至今已有20多年的发展。高等院校和其他义务教育进行的教学改革，所谓“大学教育产业化”的政策出台后，全国的设计类学生总数以成倍的速度增长，而教师人数、教材种类、教学设备等并没有相应地增加。在进入21世纪后的今天，中国已经成为全球规模最大的高等艺术设计教育大国。

摘要：自上世纪末“高等教育产业化”政策出台，加上中国城市建设飞速发展产生大量设计人才的市场需求，高校艺术设计教育专业纷纷扩招的那时起，国内的设计教育就开始走上倍受外界争议的道路。

摘要：教育体制与结构改革已迫在眉睫。关于教育体制改革的思路有多种不同的意见。本文在简单回顾改革开放以来我国教育体制改革轨迹的基础上 ,首先提出了对教育改革时机把握的看法。然后 ,着重探讨了在教育体制改革模式上应重点解决的三个问题 :模式的设计要解决投入与产出的脱节问题 ;模式实现的载体问题 ;模式的多样性存在与对应选择问题。最后 ,阐述了作者对教育产业化的认识 。

摘要：主要论述了在教育产业化的今天,整合营销传播理论对民办教育广告宣传的影响,广告在进入整合营销阶段所扮演的角色,整合营销传播中广告效应对民办教育品牌建设中产生的影响和作用。

摘要：在刚刚结束的全国第三次教育工作会议上,朱镕基总理强调指出:"中国是大国办大教育,也是穷国办大教育,不走多种形式办学的路子,别无选择。"我国的中等艺术教育多属公办性质,在"穷国办大教育"的国情背景下,国家有限的教育经费在"大包大揽"中捉襟见肘,私人和社会投资又一时难于进入单一所有制形式的艺术教育领域。所以,长期以来,中等艺术教育举步维艰,

摘要：中国当代艺术中，一直不可忽视的一个现象就是艺术区的举起。如果说九十年代艺术青年还是社会生活中的另类分子，进入 2000年以年，教育产业化为中国当代艺术培养了一大批以艺术方式来生活的年轻人，和九十年代的青年不同之处在于，他们很多人是被动处于艺术的环境，内心没有上一代人的冲动和使命感，艺术越来越成为一种存在的方式。

摘要：建国以来,中等艺术学校在党的领导和艺术教育工作者的辛勤努力下,为祖国文艺事业培养了许许多多著名的艺术家,输送了一批又一批优秀的专业人才。然而,在世纪之交的今天,中等艺术教育面临着种种困惑。当人们意气风发走进21世纪的时候,广东中等艺术教育如何迈进新世纪的门槛?

摘要：拜美术高校招生规模不断扩大与教育产业化所赐，参加艺术类考试己成为了上大学的捷径。2002年全国报考艺术院校的考生人数首次突破百万，中国美院门口就出现了“万人通宵排长队”的奇观。美术考前班更是大行其道，数量与规模每年都在不断扩大。面对国内艺考热的现状，不少社会相关人士开始思考中国美术教育的问题。笔者认为在这种艺术类专业“爆考”现象的背后的确潜伏着一系列令人担忧的问题和更深层的危机。