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检索条件"主题词=教育体验课程"

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论教育体验课程的价值追求: 收藏
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引用; 《辽宁教育研究》2004年第4期 49-50页; 作者：卢晓华范希运大连大学师范学院辽宁大连116622; 实现教师专业化 ,必须提升教育类学科的价值和学术地位。为此 ,在构建教育专业课程体系时 ,我们设计了教育体验课程 ,本文介绍了教育体验课程实施办法。; 实现教师专业化 ,必须提升教育类学科的价值和学术地位。为此 ,在构建教育专业课程体系时 ,我们设计了教育体验课程 ,本文介绍了教育体验课程实施办法。; 来源：详细信息评论

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