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检索条件"主题词=教育原则"
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教育原则和信息技术:谁是主宰者?——基于多媒体网络的英语教学模式中的教学法探讨
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《外语界》2004年 第4期 31-36,66页
作者:李红叶复旦大学外文学院大学英语教学部 上海 200433 
教育原则永远主宰着技术的使用,网络多媒体技术无法动摇教师的主导作用。本文分析了课堂教学的四个要素,强调多媒体网络教学模式也要达到基本的课堂管理和教学结构的要求。教师只有把自身的理论知识和教学经验及新技术的优势相结合,...
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米勒博士谈蒙台梭利教育原则及运用
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《早期教育(幼教·教育教学)》2007年 第10期 22-24页
作者:珍.K.米勒国际蒙台梭利协会 
2007年5月,国际蒙台梭利教育百年庆典预备会议在杭州召开,国际蒙台梭利协会高级培训师——珍·K·米勒博士于17日和18日分别做了蒙台梭利艺术教育和科学教育学术交流报告,现将她的报告整理发表如下。
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对学校向学生罚款的思考——兼谈学校思想教育中的原则与方法
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《思想政治课教学》1989年 第7期 39-40页
作者:郭际海四川省剑阁县教研室 
方法简单、粗糙是当前一部分学校思想政治教育中存在的“通病”。
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语言文学教育的功能、原则及其教材的、选择分析
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《学前教育研究》2001年 第6期 43-46页
作者:章红浙江师大杭州幼儿师范学院310012 
目前,越来越多的幼儿园正在构建符合本园实际的课程,越来越多的教师正从课程的执行者转变为课程的设计者和研究者.这样,大家便直接面临着三个迫切需要解决的问题:一是如何认清各领域教育内容的功能及其教育原则;二是如何根据幼儿的发展...
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幼儿泥塑艺术教育的基本原则
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《学前教育研究》2014年 第8期 64-66页
作者:袁恩培 梁书鹏重庆大学艺术学院重庆401331 
泥塑作为一种载体具有独特的艺术表现形式,对于幼儿身心和谐健康发展具有重要意义和价值,有利于启发幼儿的创造思维、立体思维,培养其艺术审美能力、造型能力以及想象力。在具体教学中,应坚持因材施教,回归天性,提高儿童自主动手能力,...
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我的“自由艺术”教育原则——兼谈东西方思辨哲学的“唯我”与“忘我”
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《上海艺术家》2015年 第3期 58-66页
作者:杨起 
艺术源于生活,而生活赋予每个人的又是那样的不同。法国存在主义哲学家让·保尔·萨特说过:“平常的生活是透明的。”这句话含蓄地说白了我们存在者的最大意义。我不禁问我自己。“我的平常生活何在?它是否透明?”我向来认...
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论思想政治教育艺术的原则与要求
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《湖北大学成人教育学院学报》2003年 第1期21卷 39-41页
作者:李幼斌 吴冬春茂名学院社科部广东525000 上海群星职业技术学校上海200126 
重视思想政治工作是中国共产党克敌制胜的重要法宝之一 ,重视思想政治教育也是我国社会主义教育的重要特征。近年来 ,如何增强思想政治教育的效果问题已引起了全社会的关注。高校是思想政治教育的主阵地 ,本文主要在学习理论和总结实际...
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差生的心理特征及教育原则
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《现代中小学教育1991年 第4期7卷 32-34,31页
作者:陈向阳广西艺术学院 
所谓差生的心理特征是指那些由于差生经常的心理挫折而形成的相对稳定的、典型的特点。学习上的落后或品德上的不良都会给差生造成心理挫折。在良好的教育下,差生可能会采取积极的方式去消除心理挫折带来的不良情绪,从而向良性方向转化...
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试论高校诚信教育原则与方法
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教育艺术》2006年 第5期 15-17页
作者:陈玉平首都师范大学音乐系 
高校是弘扬和培育诚信道德的重要基地,是社会诚信的辐射源。高校对大学生进行诚信教育和诚信道德品质培养,是时代发展和社会进步的需要。高校诚信教育要以马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,准确把握...
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把握社区教育的基本方式和原则
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《思想政治工作研究》2003年 第3期 11-12页
作者:王爱初株洲市政研会 
社区居民道德教育,是全社会公民道德建设的一项基础性工作,也是当前思想政治工作的一项重要内容。由于社区居民成份复杂,年龄悬殊,从事职业不相同,文化修养有深浅,接受能力分强弱,兴趣爱好有广狭,道德水准相差很大,因此,社区居民道德教...
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